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【单选题】【消耗次数:1】
鸦片战争后,外国资本主义的入侵对中国经济的影响不包括( )。
①
封建地主土地所有制迅速瓦解
②
自给自足的自然经济基础遭到破坏
③
卷入世界资本主义经济体系和世界市场之中
④
中国出现了资本主义生产关系
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相关题目
【单选题】
鸦片战争后,中国经济逐渐被卷入世界资本主义市场,其对中国的影响不包括()。
①
自给自足的自然经济逐步解体
②
西方的先进生产技术逐步传入中国
③
英国对华输出商品激增
④
封建地主土地所有制瓦解。
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【多选题】
5.国家垄断资本主义对资本主义经济发展的作用()
①
在一定程度上促进了社会生产力的发展
②
解决了垄断资本主义内在矛盾的深化与尖锐
③
从根本上解决了失业问题
④
消除了经济危机频繁的出现
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【单选题】
资本主义经济危机的实质是( )。
①
资本家的剥削
②
资本主义私有制
③
生产相对过剩
④
资本积累
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【判断题】
资本主义经济危机的深刻根源是资本主义基本矛盾。
①
正确
②
错误
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【单选题】
作为新型资产阶级的经济理论体系,( )第一次研究和分析了资本主义生产关系的内部联系,初步探讨了资本主义经济的运行规律。
①
资产阶级启蒙思想
②
古典政治经济学
③
人文主义
④
空想社会主义学说
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【单选题】
资本主义经济中的利润是()
①
A.商品价值的转化形式
②
B.生产成本的转化形式
③
C.剩余价值的转化形式
④
D.生产价格的转化形式
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【单选题】
资本主义经济危机爆发的根源是
①
私人劳动和社会劳动的矛盾
②
无产阶级和资产阶级的矛盾
③
资本主义的基本矛盾
④
使用价值和价值的矛盾
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【判断题】
新中国成立初期的国家资本主义经济是私人资本主义经济向国营经济过渡的形式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在资本主义生产关系下,生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义生产方式的( )。
①
重要矛盾
②
次要矛盾
③
基本矛盾
④
主要矛盾
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【多选题】
从资本主义经济危机我们可以得知( )。
①
经济危机的实质是生产过剩
②
经济危机的根源是资本主义基本矛盾
③
只有当基本矛盾激化时才会爆发经济危机
④
经济危机的表现通常是有效需求不足
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随机题目
【单选题】
《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是
①
循序渐进原则
②
直观性原则
③
启发性原则
④
因材施教原则
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【单选题】
通过丰富多彩的教育活动并在教育活动中实现师生、生生的相互影响和交往,从而使受教育者获得主动发展指的是教育的
①
人道性原则
②
个性原则
③
创造性原则
④
活动性原则
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【单选题】
“十年寒窗无人问 一举成名天下知。”反映了中国传统社会[填空]对教育的影响。
①
重功利轻发展的价值观
②
重共性轻个性的价值观
③
重服从轻自主的价值观
④
重认同轻创造的价值观
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【单选题】
是学校进行教育教学工作的基本单位。
①
年级
②
班级
③
学生
④
学级
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【单选题】
主张“原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿”观点的是
①
生物起源说
②
心理起源说
③
劳动起源说
④
需要起源说
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【单选题】
培养学生的自主性不包括
①
独立思考
②
自主选择
③
自立自强
④
承担责任
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【单选题】
教师根据教育场景及其变化而随机、智慧、恰当地对教育活动中的若干可能性进行捕捉、判断和选择。体现了教育艺术的
①
情感性
②
双边性
③
创造性
④
主观性
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【单选题】
在教育科学理论指导下,教育主体在头脑中构想的关于未来教育活动的目的和计划,指的是
①
教育规律理论化
②
教育理论目的化
③
教育理论技术化
④
建立教育活动观念模型
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【单选题】
教师从事教育教学工作最起码的条件是
①
专业知识
②
专业精神
③
专业权力
④
专业技能
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【单选题】
针对“名校办民校”的问题,通过现代学校制度建设达到
①
促进教育均衡发展
②
保证师生人格尊严
③
优化教育秩序
④
推进教育公平
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