【单选题】【消耗次数:1】
社会主义的根本任务是
进行阶级斗争
改革生产资料所有制
进行政治体制改革、经济体制改革
解放生产力、发展生产力
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【判断题】 革命是解放生产力,改革也是解放生产力。
①  正确
②  错误
【多选题】 为什么说解放和发展生产力是社会主义的根本任务?
①  高度发达的生产力是实现社会主义的物质基础
②  解放生产力是为促进生产力的发展开辟道路
③  解放和发展生产力是中国特色社会主义的根本任务
【多选题】 社会主义的根本任务是发展生产力,这是因为,发展生产力是( )
①  社会主义本质的内在要求
②  显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要
③  解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段
④  阶级斗争的需要
【多选题】 社会主义的根本任务是发展生产力,这是因为,发展生产力是:
①  社会主义本质的内在要求
②  提高人民生活水平的要求
③  解决社会主要矛盾的要求
④  巩固社会主义制度的要求
【判断题】 社会主义的根本任务就是发展生产力
①  正确
②  错误
【单选题】 1986年9月29日,邓小平指出,进行政治体制改革总的目标有三条,包括巩固社会主义制度、发展社会主义社会的生产力和( )。
①  巩固和扩大党的统一战线
②  调整生产关系
③  建立社会主义法治国家
④  发扬社会主义民主
【判断题】 我国社会主义建设的根本任务是进一步解放生产力,发展生产力,逐步实现社会主义现代化,并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节
①  正确
②  错误
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①  消除城乡差别
②  消除脑力劳动和体力劳动差别
③  消除阶级差别
④  消除两极分化
【单选题】 经济体制改革的目标是
①  增强大中型国有企业活力
②  完善宏观调控体系
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④  建立社会主义市场经济体制
【多选题】 城市经济体制改革包括( )。
①  扩大企业自主权
②  逐步实行经济责任制
③  改革商业流通体制
④  探索所有制结构的改革
【单选题】 经济体制改革的核心是()。
①  处理好改革和发展的关系
②  处理好政治和经济的关系
③  处理好政府和市场的关系
④  处理好发展和稳定的关系
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【判断题】 当代英国教育哲学界颇有名望的卡尔教授把“教育实践”作为教育哲学分析的出发点,提出教育哲学整合教育实践以拯救文化颓败的任务。
①  正确
②  错误
【判断题】 知识对于人类而言是一柄双刃剑,绝非是有百利而无一害的。
①  正确
②  错误
【单选题】 人的存在首先是作为( )的存在,其存在的方式和意义是受意识指引的,而不是受感觉指引的,它是人作为人的存在从可能不断走向现实并开创未来的前提条件。
①  绝对性
②  文化性
③  时间性
④  意向性
【判断题】 人作为人的存在是一种空间性的存在,而不是一种时间性的存在,人存在的时间性只是一种“附带的”属性。
①  正确
②  错误
【判断题】 在现代社会,人们往往过于关注“生存”问题,而忽视了“存在”问题,或者简单地将“存在”问题简化为“生存”问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育哲学的反思和批判不仅包括对教育实践、教育政策的反思与批判,还应该包括对教育知识的反思与批判。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会的政治和经济关系与个体人的生成之间并不存在孔德所说的“线性决定关系”。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【多选题】 与儒家的人生境界学说不同,道家不是要教人经世致用,成贤成圣,而是要教人“越名实而任自然”,成为( )或( )。
①  仁人
②  至人
③  真人
④  贤人
【多选题】 现代知识的性质对现代课程的影响包括
①  现代教学过程是促使学生发展的过程
②  现代教学过程是一种知识控制过程
③  现代课程具有一种不言而喻的只是霸权
④  现代课程的核心内容是科学知识