【判断题】【消耗次数：1】
国家垄断资本主义可以改变资本主义基本矛盾
①
正确
②
错误
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【多选题】
私人垄断资本主义向国家垄断资本主义过渡
①
是资本主义生产社会化的客观要求
②
是资本主义基本矛盾发展的必然结果
③
在一定程度上促进了资本主义经济的发展
④
能改变生产的资本主义性质
【多选题】
私人垄断资本主义向国家垄断资本主义过渡（ ）。
①
是资本主义生产社会化的客观要求
②
是资本主义基本矛盾发展的必然结果
③
在一定程度上促进了资本主义生产的发展
④
能够从根本上解决资本主义的基本矛盾
【多选题】
私人垄断资本主义向国家垄断资本主义发展
①
反映了生产社会化进一步发展的客观要求
②
是资本主义基本矛盾日益激化的必然结果
③
能允许生产力的进一步发展
④
能解决资本主义社会的基本矛盾
【多选题】
1．私人垄断资本主义向国家垄断资本主义过渡（）
①
是资本主义生产社会化的客观要求
②
是资本主义基本矛盾发展的必然结果
③
在一定程度上促进了资本主义生产的发展
④
能够从根本上解决资本主义的基本矛盾
【单选题】
国家垄断资本主义是
①
私人资本和垄断资本相结合的资本主义
②
工业资本和金融资本相结合的资本主义
③
职能资本和非职能资本相结合的资本主义
④
私人垄断资本同资产阶级国家政权相结合的资本主义
【单选题】
12．国家垄断资本主义是（）
①
消除生产无政府状态的垄断资本主义
②
资产阶级国家同垄断资本相互分离的垄断资本主义
③
资产阶级国家同垄断资本融合在一起的垄断资本主义
④
带有社会主义因素的垄断资本主义
随机题目
【多选题】
联结主义学习理论认为( )
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【单选题】
教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在( )
①
19世纪末20世纪初
②
20世纪20年代到50年代末
③
20世纪60年代到70年代末
④
20世纪80年代以后