劳动力成为商品，标志着简单商品生产发展到资本主义商品生产的新阶段

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【判断题】媒介市场并非从来就有，它是媒介商品生产发展到社会化大生产阶段的必然产物。

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【判断题】商品生产，要看它是同什么经济制度相联系，同资本主义制度相联系就是资本主义的商品生产，同社会主义制度相联系就是社会主义的商品生产，是由邓小平提出的。

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【单选题】在商品生产中，私人劳动和社会劳动的矛盾决定着（）和抽象劳动的矛盾。

① 体力劳动和脑力劳动

② 社会劳动

③ 具体劳动

④ 个别劳动

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【单选题】商品生产者要获得更多收益必须使生产商品的

① 个别劳动时间等于倍加的社会必要劳动时间

② 个别劳动时间等于社会必要劳动时间

③ 个别劳动时间大于社会必要劳动时间

④ 个别劳动时间小于社会必要劳动时间

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【单选题】 11．商品生产者要获得更多收益必须使生产商品的（）

① 个别劳动时间等于倍加的社会必要劳动时间

② 个别劳动时间等于社会必要劳动时间

③ 个别劳动时间大于社会必要劳动时间

④ 个别劳动时间小于社会必要劳动时间

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【判断题】劳动力成为商品是货币转化为资本的前提

① 正确

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【判断题】劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。

① 正确

② 错误

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【判断题】价值规律是商品生产和商品交换的基本规律

① 正确

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【判断题】在资本主义社会，商品具有一种神秘的属性，似乎它是决定商品生产者命运的神秘力量。马克思把商品世界的这种神秘性比喻为拜物教，称之为商品拜物教（）。

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【判断题】在私有制商品经济中，商品生产者，无论是生产什么，生产多少，如何生产，都有独立的自主权，这说明生产者生产商品的劳动就有社会劳动的性质（）。

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【单选题】下列不属于移动学习特点的是（）。

① 学习的随时随地性

② 学习的碎片性

③ 学习的单独性

④ 消除心理负担

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【单选题】（）是教育心理学的一个术语，意指学习成绩的提高会在其他场合通过行为表现出来。

① 迁移

② 学习效果

③ 提高

④ 开发

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【单选题】学生的“学”才是获得学习结果的内因，教师的“教”只是外因，所以应“以学论教”。这是（）的教学思想。

① 班杜拉

② 加涅

③ 皮亚杰

④ 斯金纳

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【单选题】学生的学习不具有哪个特点（）。

① 属于接受学习

② 具有直接性的特点

③ 受多方面多层次的因素影响

④ 按预定教学计划系统连续地进行

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【单选题】根据期望理论，不同的行为选择要根据他们的行为预期、（）和效价来进行评估。

① 期望

② 实现手段

③ 行为目标

④ 强化

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【单选题】下列不属于大卫·库伯体验式学习模型类型的是（）。

① 户外拓展训练

② 行动学习

③ 教练

④ 成人学习

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【单选题】期望理论认为一个人的行为基于三个因素：行为预期、实现手段和（）。

① 行为预期

② 自我效能

③ 特定行为

④ 效价

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，包括 ( )。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 认知策略

④ 经验和方法

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【单选题】下列不属于人力资源开发特点的是（）。

① 特定的目的性

② 主客体的双重性

③ 基础的准备性

④ 员工发展的目的性

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【单选题】在采用差异化战略的企业中，下列不属于培训重点的是 ( )。

① 加强培训

② 为员工创新提供支持

③ 给员工更大的自主权

④ 培训严谨的工作态度

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