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【单选题】【消耗次数：1】
利润率是
① 剩余价值与预付资本的比率
② 剩余价值与所费资本的比率
③ 剩余价值与可变资本的比率
④ 剩余价值与不变资本的比率
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相关题目
【判断题】 剩余价值和不变资本的比率叫做剩余价值率。剩余价值率也叫剥削率
①  正确
②  错误
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【多选题】 剩余价值率是
①  剩余价值的利用效率
②  剩余价值与可变资本的比率
③  剩余价值与不变资本的比率
④  表明资本对雇佣劳动的剥削程度
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【单选题】 剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是由于将剩余价值看作是（）。
①  不变资本的产物
②  所费资本的产物
③  全部预付资本的产物
④  资本家“监督劳动”的产物
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【单选题】 剩余价值转化为利润，是由于把剩余价值看作是
①  不变资本的产物
②  可变资本的产物
③  全部预付资本的产物
④  全部所费资本的产物
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【单选题】 加快资本周转可以提高年剩余价值量和年剩余价值率，根本原因是（）。
①  预付可变资本增加了
②  实际发挥作用的可变资本增加了
③  剩余价值率提高了
④  产品的生产成本降低了
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【单选题】 加快资本周转可以提高年剩余价值量和年剩余价值率，根本原因是（）
①  预付可变资本增加了
②  实际发挥作用的可变资本增加了
③  剩余价值率提高了
④  产品的生产成本降低了
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【单选题】 剩余价值率和利润率的关系是
①  利润率是剩余价值率的转化形式
②  利润率和剩余价值率就是一回事
③  剩余价值率总是大于利润率
④  剩余价值率总是小于利润率
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【判断题】 资本的本质是能带来剩余价值的价值。( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 超额剩余价值的生产和相对剩余价值的生产是资本家获取利润最基本的方法（ ）。
①  正确
②  错误
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【单选题】 某资本家全部预付资本1000万元，其中不变资本800万元，可变资本200万元，获得剩余价值200万元，其利润率是
①  20%
②  80%
③  25%
④  100%
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【单选题】 对于资本家而言，他会把剩余价值的产生看成是（ ）的产物。在这种情况下，剩余价值便取得了“利润”的形态，资本家这样就掩盖了剩余价值的来源，掩盖了对工人的剥削。
①  可变资本
②  全部预付资本
③  不变资本
④  生产资料
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随机题目
【判断题】 幼儿嗓音状态表较自然，却不能音调比较准确的歌唱是因为：一、教师的音调不准；二、幼儿始终不能理解音的高低位置状况。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教师必须把幼儿分辨音的知觉特点与歌唱音的制作特点分别进行处理，针对不同的特点采用不同的办法。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在学前儿童3～4岁年龄段需要他们掌握音层厚与薄的比较。
①  正确
②  错误
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【判断题】 通过身体肌肉感来理解速度的细微变化，积累有关音乐速度的经验是获得渐快与渐慢音乐经验的获得机制之一。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿园音乐教育中应避免流行音乐材料。
①  正确
②  错误
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【判断题】 加登纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，他们是制作系统、知觉系统和感受系统。
①  正确
②  错误
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【判断题】 歌词创编活动是利用幼儿语言发展的能力先于音乐发展的能力优势，通过将歌唱的心理能量用于创编歌词的方式，促进嗓音控制能力的自动化。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在多声部歌唱时，只歌唱自己的部分，不需要听其他声部的声音。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前儿童获得稳定节拍音乐经验机制中不包括幼儿通过模仿教师的身体动作制作方式来感知拍子。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前儿童进行歌曲学习的开始阶段应当直接指向学习旋律轮廓线。
①  正确
②  错误
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