【单选题】【消耗次数:1】
利润率是
剩余价值与预付资本的比率
剩余价值与所费资本的比率
剩余价值与可变资本的比率
剩余价值与不变资本的比率
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相关题目
【判断题】 剩余价值和不变资本的比率叫做剩余价值率。剩余价值率也叫剥削率
①  正确
②  错误
【多选题】 剩余价值率是
①  剩余价值的利用效率
②  剩余价值与可变资本的比率
③  剩余价值与不变资本的比率
④  表明资本对雇佣劳动的剥削程度
【单选题】 剩余价值转化为利润,是由于将剩余价值看作是由于将剩余价值看作是()。
①  不变资本的产物
②  所费资本的产物
③  全部预付资本的产物
④  资本家“监督劳动”的产物
【单选题】 剩余价值转化为利润,是由于把剩余价值看作是
①  不变资本的产物
②  可变资本的产物
③  全部预付资本的产物
④  全部所费资本的产物
【单选题】 加快资本周转可以提高年剩余价值量和年剩余价值率,根本原因是()。
①  预付可变资本增加了
②  实际发挥作用的可变资本增加了
③  剩余价值率提高了
④  产品的生产成本降低了
【单选题】 加快资本周转可以提高年剩余价值量和年剩余价值率,根本原因是()
①  预付可变资本增加了
②  实际发挥作用的可变资本增加了
③  剩余价值率提高了
④  产品的生产成本降低了
【单选题】 剩余价值率和利润率的关系是
①  利润率是剩余价值率的转化形式
②  利润率和剩余价值率就是一回事
③  剩余价值率总是大于利润率
④  剩余价值率总是小于利润率
【判断题】 资本的本质是能带来剩余价值的价值。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 超额剩余价值的生产和相对剩余价值的生产是资本家获取利润最基本的方法( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 某资本家全部预付资本1000万元,其中不变资本800万元,可变资本200万元,获得剩余价值200万元,其利润率是
①  20%
②  80%
③  25%
④  100%
【单选题】 对于资本家而言,他会把剩余价值的产生看成是( )的产物。在这种情况下,剩余价值便取得了“利润”的形态,资本家这样就掩盖了剩余价值的来源,掩盖了对工人的剥削。
①  可变资本
②  全部预付资本
③  不变资本
④  生产资料
随机题目
【单选题】 从六七岁到十一二岁是儿童思维发展的哪个阶段?()
①  形式运算
②  具体运算
③  感知运算
④  前运算
【单选题】 一个人同时担当了几种角色,对个人的期待发生了矛盾、难以协调、这种现象称为()
①  角色扮演
②  角色冲突
③  角色中断
④  角色失败
【单选题】 不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式是指()
①  冲突
②  竞争
③  合作
④  顺应
【单选题】 一位教师与学生、校长、图书馆员等人建立不同的角色关系,叫做()
①  复式角色
②  角色丛
③  实际角色
④  自致角色
【单选题】 第二次断乳是指青少年()
①  心理上的矛盾
②  心理上脱离各方面的监护
③  心理上的紧张
④  心理上与父母对立
【单选题】 文化是指()
①  人类创造的物质财富
②  人类学到的科学知识
③  人类遵循的行为规范
④  人类创造的所有财富
【单选题】 以下哪种活动属于社会交往()
①  朋友谈心
②  观众看电影
③  顾客的摩肩接踵
④  乘客之间的前拥后挤
【单选题】 随着科学技术的发展,人们需要重新走进课堂,拿起书本,这种现象是()
①  再社会化
②  特殊社会化
③  重新社会化
④  继续社会化
【单选题】 中国社会学的创始人是()
①  严复
②  康有为
③  梁启超
④  陈千秋
【多选题】 以下哪几种关系属于初级社会关系()
①  同事关系
②  师生关系
③  血缘关系
④  地缘关系