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【单选题】【消耗次数:1】
商品内在的使用价值与价值的矛盾,其完备的外在表现是
①
商品与商品之间的对立
②
私人劳动与社会劳动之间的对立
③
商品与货币之间的对立
④
资本与雇佣劳动之间的对立
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相关题目
【单选题】
8.商品内在的使用价值与价值的矛盾,其完备的外在表现是()
①
商品与商品之间的对立
②
私人劳动与社会劳动之间的对立
③
商品与货币之间的对立
④
资本与雇佣劳动之间的对立
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【单选题】
商品内在的使用价值和价值的矛盾,其完备的外在表现形式是( )。
①
商品与商品之间的对立
②
货币与货币之间的对立
③
商品与货币之间的对立
④
资本与货币之间的对立
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【单选题】
商品的使用价值和价值的矛盾,其完备的外在表现形式是()
①
商品与商品的对立
②
商品与货币的对立
③
资本与雇佣劳动的对立
④
生产者与消费者的对立
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【单选题】
商品的使用价值和价值的矛盾,其完备的外在表现形式是
①
商品与商品的对立
②
商品与货币的对立
③
资本与雇佣劳动的对立
④
生产者与消费者的对立
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【单选题】
货币产生后,商品内在的使用价值和价值的矛盾,就外化为( )
①
具体劳动和抽象劳动的矛盾
②
私人劳动和社会劳动的矛盾
③
商品和货币的矛盾
④
货币和资本的矛盾
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【判断题】
人生的自我价值与社会价值是对立的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
解决商品内在使用价值和价值矛盾的关键是()
①
货币的出现
②
私人劳动与社会劳动的划分
③
商品交换的实现
④
社会分工的不断发展
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【单选题】
解决商品内在使用价值和价值矛盾的关键是( )。
①
货币的出现
②
私人劳动与社会劳动的划分
③
商品交换的实现
④
社会分工的不断发展
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【判断题】
科学性与启蒙性原则之间的关系不是对立的
①
正确
②
错误
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【单选题】
劳动力商品使用价值的特点在于它能()。
①
创造出新的使用价值
②
把劳动力自身价值转移到产品中
③
保存生产资料价值
④
创造比自身价值更大的价值
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随机题目
【单选题】
《爱弥儿》是( )的著作,他在爱弥儿中说:“在万物的秩序中,人类有他的地位,在人生的秩序中,儿童有他的地位,应当把成人党做成人,把孩子当做孩子。”
①
福禄贝尔
②
夸美纽斯
③
蒙台梭利
④
卢梭
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【单选题】
明代教育家王守仁认为,读书求学的目的在于( )
①
去除人欲
②
获取天理
③
博通百家
④
求得功名
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【单选题】
夸美纽斯关于把“一切事物教给一切人”的教育理念被称为( )思想。
①
“泛智”
②
全民教育
③
和谐发展
④
全面发展
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【单选题】
全国教育联合会确定并刊布了《中小学课程标准纲要》,这一时间是( )。
①
1923年
②
1912年
③
1922年
④
1903年
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【单选题】
下列选项关于陈鹤琴活教育的步骤的表述错误的是( )。
①
阅读思考
②
创作发表
③
指导欣赏
④
实验观察
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【单选题】
汉代著名文献《对贤良策》的作者是谁?( )
①
王充
②
董仲舒
③
贾谊
④
郑玄
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【单选题】
1810年,洪堡创办的对德国高等教育具有重要影响的大学是( )
①
哥廷根大学
②
柏林大学
③
哈勒大学
④
慕尼黑大学
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【判断题】
中国共产党解决民族问题的基本政策是民族区域自治。
①
对
②
错
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【判断题】
1927 年 9 月,毛泽东和湖南省委领导湘赣边界秋收起义,革命队伍称为工农红军。
①
对
②
错
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【多选题】
下列哪几项属于四项基本原则的内容:( )
①
坚持社会主义道路
②
坚持人民民主专政
③
坚持中国共产党的领导
④
坚持马列主义毛泽东思想
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