剩余价值转化为利润，是由于把剩余价值看作是

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 不变资本的产物

② 可变资本的产物

③ 全部预付资本的产物

④ 全部所费资本的产物

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是由于将剩余价值看作是（）。

① 不变资本的产物

② 所费资本的产物

③ 全部预付资本的产物

④ 资本家“监督劳动”的产物

查看完整题目与答案

【单选题】某资本家全部预付资本1000万元，其中不变资本800万元，可变资本200万元，获得剩余价值200万元，其利润率是

① 20%

② 80%

③ 25%

④ 100%

查看完整题目与答案

【单选题】对于资本家而言，他会把剩余价值的产生看成是（）的产物。在这种情况下，剩余价值便取得了“利润”的形态，资本家这样就掩盖了剩余价值的来源，掩盖了对工人的剥削。

① 可变资本

② 全部预付资本

③ 不变资本

④ 生产资料

查看完整题目与答案

【单选题】把预付资本划分为不变资本和可变资本的依据是

① 在价值增值过程中的作用不同

② 资本投入不同部门的周转速度不同

③ 不同部门资本的有机构成不同

④ 资本在不同部分价值周转的方式不同

查看完整题目与答案

【判断题】剩余价值和不变资本的比率叫做剩余价值率。剩余价值率也叫剥削率

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】剩余价值转化为利润后，商品价值表现为

① 不变资本与可变资本之和

② 不变资本与剩余价值之和

③ 生产成本与利润之和

④ 生产成本与平均利润之和

查看完整题目与答案

【判断题】资本的本质是能带来剩余价值的价值。( )

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】超额剩余价值的生产和相对剩余价值的生产是资本家获取利润最基本的方法（）。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】加快资本周转可以提高年剩余价值量和年剩余价值率，根本原因是（）。

① 预付可变资本增加了

② 实际发挥作用的可变资本增加了

③ 剩余价值率提高了

④ 产品的生产成本降低了

查看完整题目与答案

【单选题】加快资本周转可以提高年剩余价值量和年剩余价值率，根本原因是（）

① 预付可变资本增加了

② 实际发挥作用的可变资本增加了

③ 剩余价值率提高了

④ 产品的生产成本降低了

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】 ( )可以通过社会信息系统的运行反作用于社会组织。

① 公众

② 社会组织

③ 社会公众

④ 社会关系

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园公共关系的外部公众不包括以下哪一项( )。

① 家长

② 幼儿园主管部门

③ 社区

④ 教师

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园阶段性的家长公关工作不包括哪一项( )。

① 家长开放日

② 家园联系薄

③ 家长会

④ 定期家访

查看完整题目与答案

【单选题】以下哪一项不是幼儿园班级环境创设体现创新的具体表现( )。

① 操作性

② 生活性

③ 参与性

④ 艺术性

查看完整题目与答案

【单选题】（）能够使教师感受职业幸福，提升师德高度。

① 爱集体

② 爱幼儿

③ 爱职业

④ 爱生活

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园班级管理的原则不包括( )。

① 整体性原则

② 社会性原则

③ 参与性原则

④ 主体性原则

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园教师要积极思考、讲求方法、学以致用、举一反三，体现了优秀教师“五会”的( )。

① 学会学习

② 学会关注细节

③ 学会做事

④ 学会交往

查看完整题目与答案

【单选题】以下哪一项不是幼儿教师积极的阳光心态( )。

① 面对领导多一点步调的一致

② 面对工作多一点简单的指派

③ 面对工作多一点理性的思考

④ 面对同事多一点真诚的合作

查看完整题目与答案

【单选题】对幼儿园适宜性的教育和课程表述不正确的是( )。

① 能快速提高学习者的知识储备

② 能反映学习者的发展特点和学习特点

③ 能促进学习者在原有水平基础上不断发展

④ 能满足学习者的兴趣和需要

查看完整题目与答案

【单选题】提升教师的专业素养不包括以下哪一方面( )。

① 建立学习型群体

② 聘请专家引领

③ 组织假期旅游

④ 外出观摩培训

查看完整题目与答案