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【单选题】【消耗次数:1】
在一切社会中,社会财富都是由
①
使用价值构成的
②
价值构成的
③
货币构成的
④
剩余价值构成的
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相关题目
【多选题】
社会主义核心价值体系由( )构成。
①
中国特色社会主义共同理想
②
马克思主义指导思想
③
社会主义荣辱观
④
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
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【多选题】
8.一切商品都包含着使用价值和价值二因素,商品是使用价值和价值的统一。这表明()
①
缺少使用价值和价值任何一方面,都不能成为商品
②
没有使用价值就没有价值
③
有使用价值,但不是劳动产品,也不是商品
④
有使用价值,也是劳动产品,但只是供生产者自己消费,也不是商品
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【单选题】
从社会产品价值构成看,财政收入主要来自社会产品价值的( )。
①
C
②
V
③
M
④
V+M
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【判断题】
货币时间价值的本质是剩余价值的分割。
①
正确
②
错误
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【单选题】
剩余价值转化为利润,是由于将剩余价值看作是由于将剩余价值看作是()。
①
不变资本的产物
②
所费资本的产物
③
全部预付资本的产物
④
资本家“监督劳动”的产物
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【多选题】
构成劳动力商品价值的因素包括
①
维持劳动者自身生存所必需的生活资料价值
②
维持劳动者家属生存所必需的生活资料价值
③
劳动者的学习训练费用
④
生产资料使用费用
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【单选题】
本课提到,大数据在给社会带来巨大的社会价值,也对()构成严重威胁。
①
个人隐私
②
个人安全
③
个人信用
④
社会公平
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【多选题】
剩余价值生产的基本方法有
①
绝对剩余价值的生产
②
相对剩余价值的生产
③
超额剩余价值的生产
④
垄断剩余价值的生产
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【多选题】
剩余价值率是
①
剩余价值的利用效率
②
剩余价值与可变资本的比率
③
剩余价值与不变资本的比率
④
表明资本对雇佣劳动的剥削程度
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【单选题】
5.马克思说:“一切商品对它们的所有者是非使用价值,对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明()
①
有使用价值的不一定有价值
②
商品的使用价值是对它的购买消费者而言的
③
商品所有者同时获得使用价值和价值
④
商品是使用价值和价值的对立统一
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随机题目
【单选题】
瑞吉欧教育系统的创始人是( )
①
维果茨基
②
蒙台梭利
③
福禄贝尔
④
马拉古兹
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【单选题】
陈鹤琴提出幼儿教育要符合( )
①
领导阶级要求
②
中国国情
③
世界发展潮流
④
历史
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【单选题】
下列哪项不是细菌的合成性代谢产物()。
①
热原质
②
色素?
③
维生素
④
硫化氢
⑤
细菌素?
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【单选题】
陈鹤琴提出“小先生”可以教孩子,倡导幼稚园多采用( ) 教学法
①
班级
②
小团体
③
集体
④
个别
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【单选题】
下述哪个时期细菌群体倍增的时间最快()。
①
对数期
②
对数期和延滞期
③
衰亡期
④
稳定期
⑤
延滞期
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【单选题】
( )是我国中国化、科学化幼儿教育的奠基人
①
李镇西
②
陈鹤琴
③
魏书生
④
陶行知
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【单选题】
张雪门认为,课程内容来源于儿童的直接活动,不包含儿童( )
①
自发的活动
②
与教材接触的活动
③
与人事界接触的活动
④
与自然接触的活动
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【单选题】
HIV传播途径包括()。
①
以上都是
②
性传播
③
血液传播
④
哺乳传播
⑤
产道传播
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【单选题】
预防乙型肝炎的最有效方法是()。
①
注射干扰素
②
注射免疫球蛋白
③
注射利巴韦林
④
注射乙肝疫苗
⑤
注射核苷酸类似物
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【单选题】
流感病毒耐冷不耐热,所以在冬季容易造成流感的流行。其不耐热的表现是()。
①
56℃20分钟即被灭活
②
56℃30分钟即被灭活
③
56℃60分钟即被灭活
④
56℃40分钟即被灭活
⑤
56℃15分钟即被灭活
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