答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
中国古代哲人荀子说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。”这是一种
①
宿命论观点
②
唯意志论观点
③
机械唯物论观点
④
朴素唯物论观点
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,请点击这里
相关题目
【单选题】
历史唯物论的根本出发点是()。
①
阶级和阶级斗争史
②
生产力决定生产关系
③
经济基础决定上层建筑
④
社会存在决定社会意识
查看完整题目与答案
【单选题】
一切唯物论在认识论上都坚持认识是主体对客体的能动反映。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
重视并崇尚( ),是中国古代思想家们的主流观点
①
物质生活
②
精神生活
③
文化生活
④
政治生活
查看完整题目与答案
【判断题】
在人性论方面,荀子提出了与孟子“性善”论截然相反的“性恶”论的观点。( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
以下持社会本位论观点的有
①
孔德
②
纳托普
③
凯兴斯泰纳
④
福禄贝尔
查看完整题目与答案
【多选题】
下列观点中,属于唯物辩证法的总特征的有
①
普遍联系的观点
②
永恒发展的观点
③
对立统一的观点
④
量变和质变的观点
查看完整题目与答案
【多选题】
以下持个人本位论观点的有
①
萨特
②
孔德
③
卢梭
④
裴斯泰洛齐
查看完整题目与答案
【多选题】
下面的观点属于中国古代教育观与师德观代表人物——孔子的有( )。
①
有教无类,因材施教
②
温故知新,循循善诱
③
学而不厌,诲人不倦
④
言传身教
⑤
仁者爱人,无私无隐
查看完整题目与答案
【判断题】
联系和发展的观点是唯物主义辩证法的总观点和总特征。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
中国古代庄子说:“方生方死,方死方生,方可方不可,方不可方可”这是一种()
①
抹煞事物质的稳定性的相对主义观点
②
折中主义观点
③
形而上学观点
④
绝对主义观点
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
以下哪一条不是对学前儿童操作实验的指导( )
①
提供必要的用具和材料
②
给予充分的实验时间
③
指导使用工具和材料并学习操作技能
④
要做预备性实验
查看完整题目与答案
【单选题】
教师所设计的教育环境还应该有利于儿童形成( )感
①
安全
②
舒适
③
愉快
④
亲切
查看完整题目与答案
【单选题】
对于比较难和孩子解释清楚的问题,我们应该怎么做( )
①
启发联想
②
鼓励探索
③
引导思考
④
留下期待
查看完整题目与答案
【单选题】
选择适合的社会资源,教师那一条可以不考虑( )
①
年龄的适应性
②
时间的适应性
③
空间的适应性
④
内容的适应性
查看完整题目与答案
【单选题】
科学教育活动过程是学前儿童获得( )的过程
①
科学经验
②
经验知识
③
情感态度
④
技术能力
查看完整题目与答案
【单选题】
观察蚂蚁搬家是( )
①
游戏性区角活动
②
科学探索活动
③
偶发性科学活动
④
学习性区角活动
查看完整题目与答案
【单选题】
散步、采集、远足活动的目的是( )
①
学习
②
散心
③
运动
④
接触大自然
查看完整题目与答案
【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
改进学前儿童科学教育的依据
③
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
查看完整题目与答案
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的内容分两类,一是对学前儿童科学教育活动本身的评价,二是对( )的评价
①
学前儿童智力
②
学前儿童创造力
③
学前儿童发展
④
学前儿童素质
查看完整题目与答案
【单选题】
“教人以渔”一辈子受用无穷体现了科学教育的目标的( )
①
整合性
②
综合型
③
潜在性
④
长远性
查看完整题目与答案