【单选题】【消耗次数：1】
通过实践和调查，获得十分丰富的感性材料，然后运用科学的思维方法对这些感性材料进行加工制作，透过现象，抓住本质。从认识发展过程看，这是
①
从感性认识到理性认识的飞跃
②
从感觉到知觉的飞跃
③
从意识到物质的飞跃
④
从认识到实践的飞跃
参考答案：
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相关题目
【单选题】
要正确实现理性认识到实践的飞跃，必须使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动。这是因为（）。
①
群众是人口中的大多数
②
群众是社会实践的主体
③
群众是意见都是正确的
④
群众的行动都是合理的
【单选题】
10．感性认识和理性认识的区别是（）
①
感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的
②
感性认识来源于实践，理性认识来源于书本
③
感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识
④
感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
【单选题】
感性认识和理性认识的根本区别在于（ ）
①
感性认识包含错误，理性认识则完全正确
②
感性认识反映事物的现象，理性认识则反映事物的本质
③
感性认识来源于社会实践，理性认识则来源于抽象思维
④
感性认识产生于日常生活，理性认识则产生于科学实验
【单选题】
( )可以把死数字变成活情况，起到透过现象看本质的作用，使感性认识上升为理性认识，更好地指导实践活动。
①
市场调查资料
②
市场调查（分析）报告
③
市场调查提交函
④
市场调查结果
【多选题】
一个正确的认识往往需要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成，这是因为
①
客观事物本质的暴露有一个过程
②
人们的认识受到历史条件的限制
③
人们的认识受到科学技术条件的限制
④
人们的认识受到实践经验、知识结构和水平的限制
【简答题】
感性认识和理性认识的关系是怎样的？
随机题目
【单选题】
以下对表格操作的叙述错误的选项是( )
①
表格的每一行中各单元格的宽度可以不同
②
在表格的单元格中,除了可以输入文字、数字,还可以插入图片
③
表格的每一行中各单元格的高度可以不同
④
表格的表头单元格可以绘制斜线
【单选题】
关于编辑页眉、页脚,下列叙述中( )项不正确
①
文档内容和页眉、页脚一起打印
②
文档内容和页眉、页脚可在同一窗口编辑
③
编辑、页眉页脚时不能编辑文档内容
④
页眉、页脚中也可以进行格式设置和插入剪贴画
【单选题】
在Excel 2010中,创建公式的操作步骤是( )①在编辑栏键入“=”； ②键入公式;③按 Enter键; ④选择需要建立公式的单元格
①
④③①②
②
④①②③
③
④①③②
④
①②③④
【单选题】
下面是把一个单元区域的内容复制到新位置的步骤,( )项的操作有误
①
选定要复制的单元或区域
②
执行“编辑/剪切”命令,或单击“剪刀”工具
③
单击目的单元或区域的左上角单元
④
执行“编辑/粘贴”命令或单击“粘贴”工具