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【单选题】【消耗次数:1】
马克思主义实践观是从
①
主观性中把握人的活动的
②
客观性中把握人的活动的
③
生物性中把握人的活动的
④
主观与客观的关系中把握人的活动的
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相关题目
【单选题】
马克思主义实践观是从( )
①
主观性中把握人的活动的
②
客观性中把握人的活动的
③
生物性中把握人的活动的
④
主观与客观的关系中把握人的活动的
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【单选题】
科学理想是人们在社会实践基础上,对社会历史发展客观规律的正确把握,是人的
①
主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映
②
知识水平与实践能力一致性的反映
③
形象思维和抽象思维一致性的反映
④
审美需要与道德需要一致性的反映
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【判断题】
6、 价值判断既有客观性又有主观性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
心理既具有主观性,也具有客观性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
历史是人们自己创造的,人的实践活动具有选择性,社会规律的存在和发生作用离不开人们的有意识的实践活动,所以,社会规律具有主观性。
①
正确
②
错误
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【多选题】
商务谈判中,要做到对事不对人,应把握的原则是( )
①
正确处理和对方的人际关系
②
正确理解谈判对方
③
注重立场,而非利益
④
控制好自己的情绪
⑤
创造双赢的解决方案
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【判断题】
儿童科学文艺的特征之一是客观性与主观性相融合。
①
正确
②
错误
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【单选题】
人的实践活动与动物本能活动的根本区别是()。
①
A.活动性
②
B.目的性
③
C.实践性
④
D.预期性
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【单选题】
在客观规律面前,人的主观能动性表现在
①
人可以改变规律
②
人可以创造规律
③
人可以消灭规律
④
人可以认识和利用规律
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【单选题】
在马克思主义看来,人的本质在其现实性上是( )。
①
有生命的自然存在
②
一切社会关系的总和
③
饥食渴饮,性欲生殖
④
单个人所应有的抽象物
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随机题目
【判断题】
凯兴斯泰纳是19世纪末德国教育家,劳作教育思潮的主要代表人物,他提出了“公民教育”和“劳作学校”理论。
①
对
②
错
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【判断题】
尼采米亚大学初建是一所专科学校。
①
对
②
错
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【判断题】
《学记》中提出的教育过程为:“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”。
①
对
②
错
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【多选题】
“三舍法”中的“三舍”指的是 ( )
①
上舍
②
中舍
③
外舍
④
内舍
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【多选题】
陶行知的生活教育的特点有( )
①
生活的
②
行动的
③
大众的
④
前进的
⑤
世界的
⑥
有历史联系的
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【多选题】
黄炎培职业教育的方针是( )
①
社会化
②
民族化
③
科学化
④
大众化
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【多选题】
关于道德修养的方法,王守仁提出的基本主张有( )
①
静处体悟
②
事上磨练
③
省察克治
④
贵于改过
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【多选题】
下列属于《学记》中的教育思想的有( )
①
“长善救失”
②
“因材施教”
③
“教学相长”
④
"有教无类"
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【单选题】
规定联邦政府按各州在国会的议员人数,以每位议员三万亩的标准向各州拨赠土地,各州应将增地收入用于开办农业和机械工艺学院。这个法案是( )
①
福斯特法案
②
费里法案
③
费舍法案
④
莫里尔法案
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【单选题】
孔子政治主张的基本出发点是( )
①
?利
②
?? 仁
③
?? 德
④
?? 信
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