【判断题】【消耗次数:1】
一元论就是承认世界的物质统一性
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【单选题】 唯物主义一元论同唯心主义一元论的根本对立在于
①  对世界构成形成的不同回答
②  对世界存在的状态的不同回答
③  对世界是否可知的不同回答
④  对世界本质的不同回答
【单选题】 环境法的目标一元论指的是(  )。
①  协调人与环境的关系,保护和改善环境
②  基础的直接的目标,即协调人与环境的关系,保护和改善环境;最终的发展目标,保护人群健康或保障经济社会的可持续发展
③  基础的直接的目标,即协调人与环境的关系,保护和改善环境,最终的发展目标,又包括两个方面:保护人群健康以及保障经济社会的可持续发展
④  最终的发展目标,又包括两个方面:保护人群健康以及保障经济社会的可持续发展
【判断题】 9、哲学的两大基本派别是一元论和二元论。
①  正确
②  错误
【判断题】 一切从实际出发是唯物主义一元论的根本要求
①  正确
②  错误
【判断题】 马克思主义认为世界的真正统一性在于它的物质性
①  正确
②  错误
【判断题】 对待两大经济学体系的基本出发点是要明确指导思想的一元论。
①  正确
②  错误
【判断题】 文化一元论是指少数族群群体完全参与主流社会,但是仍然保留许多社会和文化差异的一种模式。
①  正确
②  错误
【判断题】 统一性和趋同化)
①  正确
②  错误
【单选题】 马克思主义认为,世界的真正统一性在于它的()
①  实践性
②  运动性
③  物质性
④  客观性
【单选题】 马克思主义认为,世界的真正统一性在于它的()
①  实践性
②  运动性
③  物质性
④  客观性
随机题目
【判断题】 学习动机过强是说学习成绩好,学习效率高,学习效果明显。
①  正确
②  错误
【判断题】 代际冲突是两代人因思维方式和行为方式差异而形成的矛盾关系,成为代沟或代差。
①  正确
②  错误
【单选题】 青少年出现行为问题,违反或者破坏社会秩序,是因为(???)。
①  青春期叛逆行为?
②  心理障碍??
③  需求得不到满足?
④  对社会不满
【单选题】 专门对青少年实施保护的法律法规:(??)。
①  《义务教育法》
②  《?劳动法》
③  《未成年人保护法》
④  《学校卫生工作条例》
【单选题】 社会工作者谢凯的工作主要是为社区青少年提供服务,每个月她都会定期出版社区黑板报,提供近期国内外重大时事的信息。这属于( )的青少年社会工作。
①  教育性
②  支持性
③  预防性
④  .发展性
【单选题】 每个青少年的成长都有不同的经历,每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式,因此社会工作者在开展青少年社会工作时应遵循( )的服务原则。
①  接纳与关爱青少年
②  尊重青少年的价值与尊严
③  注重青少年的个别需求
④  协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
【单选题】 脑科学家认为,超过(???)岁,每天在脑中要死掉10万个神经细胞,70岁时人脑的重量只有青年时的95%,80岁时减少到90%。
①  18?
②  20
③  25?
④  30
【单选题】 社会工作者设计了一个“职业规划”小组,招募到15名在家待业的社区青少年参加。通过3 个多月的小组活动,这些青少年的自信心明显增强,每个人都制订了详细的个人职业发展规划,并开始付诸实施。社会工作者在这个小组活动中扮演的角色是( )。
①  .协助者
②  咨询者
③  鼓励者
④  领导者
【单选题】 因父母工作调动,王飞在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于没有了玩伴,王飞只能到网吧玩游戏,却没想到这一玩就上了瘾。从此,王飞从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。为了解决王飞的“厌学症”,父母想尽了办法,做思想工作,甚至打骂都无济于事。于是,父母只能求助于社会工作者。社会工作者的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是( )。
①  协助王飞接受戒除网瘾的心理辅导
②  建议王飞父母和王飞都到相关心理辅导机构进行咨询
③  与老师进行沟通,通过相关活动增加王飞与同学沟通交流的机会
④  改善王飞与父母的沟通方式,让王飞的父母学习如何处理家庭冲突
【判断题】 青少年的心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的,是一个主体作用于客体,客体对主体反作用的过程。
①  正确
②  错误