【单选题】【消耗次数:1】
思维与存在的关系问题构成了
唯心主义哲学的基本问题
唯物主义哲学的基本问题
全部哲学的基本问题
一部分哲学的基本问题
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相关题目
【单选题】 在哲学基本问题上,唯心主义的主要错误是
①  认为世界是不可认识的
②  主张物质和意识都是世界的本原
③  否认物质对意识的决定作用
④  抹煞意识对物质的能动作用
【单选题】 哲学的基本问题是()
①  辩证法与形而上学的关系问题
②  主体与客体的关系问题
③  历史唯物主义与历史唯心主义的关系问题
④  思维与存在的关系问题
【判断题】 “全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题问题,是思维和存在的关系问题”。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 恩格斯认为,全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是()
①  哲学与人类生存活动之间的内在联系问题
②  人与周围世界的基本联系问题
③  思维和存在的关系问题
④  关于人的本质问题
【单选题】 恩格斯认为,全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是什么?
①  哲学与人类生存活动之间的内在联系问题
②  人与周围世界的基本联系问题
③  思维和存在的关系问题
④  关于人的本质问题
【单选题】 1、恩格斯认为,全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是()
①  哲学与人类生存活动之间的内在联系问题
②  人与周围世界的基本联系问题
③  思维和存在的关系问题
④  关于人的本质问题
【单选题】 思格斯认为:全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题是
①  哲学与人类生存活动之间的内在联系问题
②  人与周围世界的基本联系问题
③  思维和存在的关系问题
④  关于人的本质问题
【单选题】 从解决哲学基本问题的角度看,物质的惟一特性( )
①  运动性
②  客观实在性
③  不可分性
④  时空性
【单选题】 对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分()的标准
①  唯物主义和唯心主义
②  辩证法和形而上学
③  可知论与不可知论
④  一元论和二元论
【单选题】 唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是()
①  形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义。
②  古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
③  奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义时期的唯物主义。
④  机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
【单选题】 对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分()的标准。
①  A.唯物主义和唯心主义
②  B.辩证法和形而上学
③  C.可知论与不可知论
④  D.一元论和二元论
随机题目
【判断题】 根据学习的内容,学习可分为机械学习和无意学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 数学能力根据数学活动的不同情形分为两种,一种是数学学习能力,一种是数学研究能力.
①  正确
②  错误
【判断题】 奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 思维的本质是具有意识的头脑对于客观事物的反应.
①  正确
②  错误
【单选题】 能力一般可以分为两类,观察能力、记忆能力、思维能力,这些能力属于哪一类(  ).
①  探索能力
②  动手能力
③  一般能力
④  特殊能力
【单选题】 “对学生来说,知道论证的方法,比知道论证本身更为重要。”是哪位教育家的言论(  ).
①  马卡连柯
②  苏霍姆林斯基
③  第斯多惠
④  洛克
【单选题】 数学开放题是哪个年代开始出现的一种新题型?(  ).
①  20世纪70年代
②  20世纪60年代
③  21世纪70年代
④  21世纪60年代
【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习的方式把学习划分为哪两项。(  ).
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
【单选题】 思维的创造性表现为独立发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。创造性思维具有5个重要的特点,下列哪项不是(  ).
①  新颖、独特的思维
②  分析思维和直觉思维的统一
③  推理思维和抽象思维
④  发散思维与辐合思维的统一
【单选题】 学习对数概念,以定论的形式呈现在学生面前,学生通过把它和 相连系,从而掌握对数概念,这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类(  ).
①  发现学习
②  接受学习
③  机械学习
④  有意义学习