【单选题】【消耗次数:1】
正确发挥主观能动性的前提是
充分调动个人积极性
充分发挥集体智慧
尊重客观规律
彻底克服保守思想
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【判断题】 只要充分发挥主观能动性,人们就能按自己意志去创造一切。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在客观规律面前,人的主观能动性表现在
①  人可以改变规律
②  人可以创造规律
③  人可以消灭规律
④  人可以认识和利用规律
【简答题】 如何处理好主观能动性和客观规律性的关系?
【填空题】 巧妇难为无米之炊,说明了发挥人的主观能动性,必须尊重[填空1] 。
【单选题】 巧妇难为无米之炊,这说明人们要正确发挥主观能动性,应当()。
①  按客观规律办事
②  通过实践这一基本途径
③  依赖一定的物质条件和物质手段
④  具有更多的创造性
【单选题】 在规律面前,人的主观能动性表现在
①  改变规律
②  创造规律
③  尊重和利用规律
④  消除规律
【判断题】 环境对于人的发展的影响,最终取决于个体主观能动性的发挥。
①  正确
②  错误
【判断题】 实现人生价值需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;需要有坚定理想信念,树立正确的价值观
①  正确
②  错误
【单选题】 设备是由工人操作和使用的,充分发挥他们的积极性是用好、管好设备的根本保证。
① 
② 
【判断题】 4、主观能动性发挥的程度大小,归根结底取决于人的自觉努力程度.
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 儿童的社会化,尤其是幼儿的依恋主要由自身的个性特点所决定。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童自我发展的顺序二般为自我认识----自我命名----自我评价。
①  正确
②  错误
【多选题】 能够对幼儿社会认知产生影响的因素有()。
①  社会、文化和教育因素
②  家庭经济状况和个体认知发展
③  父母受教育程度
④  同伴关系
【单选题】 在幼儿社会化的具体内容中,认识自我、他人、自我与他人的关系属于( )。
①  认知社会化
②  道德社会化
③  政治社会化
④  职业社会化
【判断题】 学前儿童攻击性行为分为直接攻击和间接攻击两大类。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会认知指儿童对自我与社会中的人、社会环境、社会规范等方面的认知。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童自我控制能力主要由哪几个方面构成?()
①  自制力
②  自觉性
③  坚持性
④  自我延迟满足
【多选题】 3--6岁幼儿依恋行为发展的特点有()。
①  依恋对象由父母转向老师和同伴
②  表现为寻求老师和同伴的注意与赞许
③  形成陌生焦虑,害怕与熟悉的人分开
④  与母亲在空间上非常接近
【单选题】 ()是个体对自我能力(包括认知能力、身体运动能力、人际交往能力)的看法和知识,以及对自我的总体评价。
①  自我认识
②  自我概念
③  自我命名
④  自我反思
【单选题】 儿童社会认知中处于核心地位的是 ()。
①  自我意识
②  自我体验
③  权威认知
④  观点采择