【单选题】【消耗次数:1】
矛盾的两种基本属性是
普遍性和特殊性
斗争性和同一性
变动性和稳定性
绝对性和相对性
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【单选题】 矛盾的斗争性和同一性的关系是( )
①  本原和派生的关系
②  主要和次要的关系
③  绝对和相对的关系
④  根据和条件的关系
【判断题】 在矛盾的两种基本属性中,斗争性是无条件的、绝对的,因而是主要的;同一性是有条件的,相对的,因而是次要的
①  正确
②  错误
【判断题】 矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性的关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 矛盾的普遍性和特殊性的关系是整体和部分的关系。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 坚持真理的绝对性和相对性辨证统一的观点是
①  真理问题上的唯物论
②  真理问题上的一元论
③  真理问题上的辩证法
④  真理问题上的二元论
【判断题】 矛盾的普遍性和特殊性的关系是整体与部分的关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 真理的绝对性与相对性根源于人认识世界的能力的无限性与有限性、绝对性与相对性的矛盾
①  正确
②  错误
【多选题】 矛盾普遍性和特殊性辩证关系对指导社会实践有重要意义,因为它是
①  马克思主义普遍真理与各国具体实践相结合的理论基础
②  科学的领导方法和工作方法的哲学依据
③  建设中国特色社会主义的指导思想
④  各国无产阶级及其政党取得革命和建设胜利的指南
【单选题】 矛盾具有两个基本属性,其中一个是斗争性,另一个是(  )
①  同一性
②  普遍性
③  绝对性
④  客观性
【判断题】 “矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是矛盾问题的精髓”。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 节日都具有传承性和稳定性、纪念性和警世性、庄严性和娱乐性的特点。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 专门的社区学前教育基地是沟通幼儿园等正式学前教育机构与社区居民联系的重要纽带。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼小衔接只是幼儿园和小学的事情。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园与家庭联系的个别方式包括家庭访问、个别谈话与家长咨询、家长开放日等。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前教育通过与社区进行合作,能扩大学前儿童与外部世界的交往范围。
①  正确
②  错误
【多选题】 忽视幼儿园与小学阶段之间过渡性的具体表现为()。
①  对过渡阶段儿童的发展特点和需要认识不清
②  两个机构之间缺乏相互了解和沟通
③  不能互相配合做好过渡阶段的教育工作
④  对处于过渡阶段的儿童缺乏行之有效的教育方法
⑤  不能为儿童提供有效的帮助
【单选题】 ()是沟通幼儿园等正式学前教育机构与社区居民联系的重要纽带。
①  图书馆
②  博物馆
③  少年宫
④  社区学前教育基地
【判断题】 学前教育内容的选择只是学前教育的机构的任务。()
①  正确
②  错误
【判断题】 熟记幼儿的名字,是对幼儿的尊重和基本的礼节。()
①  正确
②  错误
【判断题】 学前教育教师与幼儿对话时正常站立即可。()
①  正确
②  错误
【判断题】 环境决定了学前儿童的发展能达到什么样的水平。()
①  正确
②  错误