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【多选题】【消耗次数:1】
法的评价区别于其他社会规范的评价的主要之处在于( )。
①
法的评价主要是一种合法性评价
②
法的评价有比较突出的客观性
③
法的评价有普遍的有效性
④
法的评价具有强制性
参考答案:
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相关题目
【单选题】
学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和( )。
①
他人评价法
②
观察评估法
③
作品分析法
④
档案评估法
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【判断题】
强制性是法固有的特征,其他社会规范不具有强制性。
①
正确
②
错误
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【多选题】
冲击危险性评价可采用综合指数法或其他经实践证实有效的方法。评价结果分为()。
①
无冲击地压危险
②
强冲击地压危险
③
中等冲击地压危险
④
弱冲击地压危险
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【单选题】
按照安全评价结果的量化程度,安全评价方法可分为定性安全评价法和( )。
①
系统安全评价方法
②
定型安全评价方法
③
定额安全评价法
④
定量安全评价法
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【判断题】
为进行员工之间的比较,较为有效的考核方法是关键事件法、行为尺度评价法、行为观察评价法。
①
正确
②
错误
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【单选题】
将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价,这是依据( )分类标准
①
评价功能
②
评价基准 评价内容
③
评价方法
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【单选题】
情景模拟评价法,亦称为
①
评价中心法
②
关键事件法
③
行为锚定评价量表法
④
案例分析法
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【单选题】
在下列财务评价方法中,属于静态评价法的是( )
①
回收期法
②
投现值指数法
③
内含报酬率法
④
净现值法
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【单选题】
不要过多的对学前儿童进行评价,这遵循了行为评价法的( )原则。
①
行为评价要及时、一致
②
行为评价法应以正向引导为主
③
强化手段不能运用过于频繁
④
评价要具体,避免空泛
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【单选题】
美国心理学会规定,课程评价的标准应具有准确性、有用性、合法性和可行性四个特征,这符合幼儿园课程评价的(A)原则。
①
科学性
②
发展性
③
全面性
④
多样性
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随机题目
【单选题】
校园,是学生快乐学习和成长的场所,然而,校园暴力却给宁静的校园蒙上了一层阴影,其实,很多校园暴力是可以“规避”的,下面做法中,能体现这一点的是( )。
①
有人挑衅时,不要理睬,可以表现出害怕的样子
②
不穿着奇装异服,不沾染不良习气,不结交不良少年
③
忍忍算了,不要把事情闹大,同学知道了还可能会嘲笑
④
受到校园暴力侵犯,决不能忍气吞声,告诉好朋友,找机会教训他们,要让施暴者得到应有的惩罚
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【单选题】
象限时间管理法中避免B类事件转化为A类事件的方法不包括( )。
①
增加
②
后做
③
舍弃
④
杜绝
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【单选题】
法国著名生理学家贝尔纳说:“良好的方法能使我们更好地发挥天赋才能,而拙劣的方法会阻碍才能的发挥”。这句话给我们的启示是( )。①学习要靠天赋②学习要讲究方法和策略③要学会选择科学的学习方法④要养成良好的学习习惯
①
②③
②
①④
③
①③
④
②④
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【单选题】
联合国提出的关于崭新的学习理念是( )。
①
自主学习终身学习
②
探究学习自主学习
③
学会学习终身学习
④
学会学习探究学习
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【单选题】
在面对就业竞争中的挑战与压力及复杂多变的环境时,以下不属于不良心里问题的有( )。
①
自卑
②
急躁
③
消极等待
④
积极争取
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【单选题】
在“学校人”向“职业人”的角色转变的过程中应克服的不良心态有( )。①对学生角色的依恋②活泼、主动③自傲和虚荣④自卑、怯懦、焦虑和浮躁⑤对新环境的畏缩⑥热心、认真
①
①②③④⑤
②
①②③④⑤⑥
③
②⑥
④
①③④⑤
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【单选题】
1953年,美国著名职业生涯规划大师( )提出“生涯发展理论”。
①
德里克
②
乌申斯基
③
马斯洛
④
舒伯
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【单选题】
在舒伯生涯发展理论中,成长阶段包括( )。①幻想期②兴趣期③能力期④试探期⑤过渡期
①
①②③
②
①②④
③
②③④
④
③④⑤
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【单选题】
职业生涯规划的第一步应该是( )。
①
寻求职业目标
②
努力实现目标
③
正确评价自己
④
明确社会需求
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【单选题】
职业理想是( )。
①
个人对未来职业的向往和追求
②
个人对未来社会制度和政治结构的向往和追求
③
个人对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往和追求
④
个人对未来工作部门、工作种类及业绩的向往和追求
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