下列哪些是“学习记录”模块中可以查询到的信息？

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【多选题】【消耗次数：1】

① 发帖数

② 考试时间

③ 学习进度

④ 学习视频时间

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相关题目

【单选题】学习者在学习过程中需要查询“学习记录”和“学习成绩”，登录帐号并且进入学习空间后，在左侧功能模块中找到什么模块进行查询。

① 我的课程

② 信息查询

③ 我的作业

④ 我的订单

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【判断题】进入“安徽继续教育在线”移动端学习空间，可以查询自己的学习记录。

① 正确

② 错误

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【判断题】课程学习临近结束时，除了对课程内容及时复习练习外，还须检查各时间段的学习情况、作业完成情况并确保在规定时间内提交，明确课程考核方式及考试时间。

① 正确

② 错误

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【多选题】移动学习教学模块设计有哪些（）

① 教师协助策划环节

② 学生参与设计环节

③ 协作学习设计

④ 学习支持服务系统

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【单选题】网络课程学习时视频已学完，但学习进度条为“0”的原因

① 浏览器的不兼容

② 电脑配置低

③ 退出方式不对

④ 教学管理平台有问题

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【判断题】某门课程“学习进度”为100%时表明已完成该课程的线上视频学习。

① 正确

② 错误

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【判断题】首次学习一个视频任务时，进度可以随意拖拽，以便快速学完视频资源。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列哪些是良好的学习方法和学习习惯（）

① 科学合理的时间管理

② 考虑自己的个性，及时消除焦虑

③ 培养自我监控的学习能力

④ 擅于自我激励

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【简答题】统筹安排好学习时间，高效能利用最佳时间，灵活利用碎片化时间属于学习策略中的[填空1]。

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【判断题】在“学习导航”模块中可以下载或浏览课件。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】当梁截面上有正弯矩时，中性轴以下部分为（）应力，以上部分为（）应力。

① 拉，拉

② 压，压

③ 压，拉

④ 拉，压

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【单选题】为了保证拉（压）杆不致因强度不够而破坏，构件内的最大工作应力不得超过其材料的许用应力称为轴向拉（压）杆的（）。

① 强度条件

② 刚度条件

③ 扭转条件

④ 许用应力

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【单选题】几何组成分析时一个单铰可使体系减少（）个自由度。

① 1

② 2

③ 3

④ 4

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【判断题】几何不变体系的组成规则有三刚片规则、两刚片规则、二元体规则三个。

① 正确

② 错误

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【判断题】体系自由度是指确定体系几何位置所需的独立坐标的个数。

① 正确

② 错误

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【单选题】简支梁的一端或二端伸出支座外的梁称（）梁。

① 简支

② 外伸

③ 多跨

④ 悬臂

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【判断题】轴力符号的规定是“拉为正，压为负”。

① 正确

② 错误

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【多选题】简捷法绘制梁的剪力图和弯矩图时需分段绘制，分段的节点是（）。

① 集中力作用处

② 集中力偶作用处

③ 分布荷载的起点

④ 分布荷载的止点

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【判断题】当体系受到任意荷载作用后，若不考虑材料的应变，而结构的几何形状和位置能保持不变的，则称为几何不变体系。

① 正确

② 错误

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【多选题】确定构件任一截面上内力值的方法可以采用（）。

① 截面法

② 结点法

③ 直接法

④ 解析法

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