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【单选题】【消耗次数:1】
设有函数模板templateQ Sum(Q x,Q y) {return (x)+(y);} 则下列语句中对该函数模板错误的使用是()
①
Sum(10,2);
②
Sum(0,7);
③
Sum(2f,0f);
④
Sum(“AB”,”CD”);
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设有函数模板template Q Sum(Q x,Q y) {return (x)+(y);} 则下列语句中对该函数模板错误的使用是()
①
Sum(10,2);
②
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设有函数T Sum(T x,T y){return x+y;},其中T为模板类型,则下列语句中对该函数错误的使用是( )
①
Sum(1,2);
②
Sum(0,2);
③
Sum(‘A’,‘C’);
④
Sum(A,C);
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【单选题】
下列语句中,将函数int sum(int x, int y)正确重载的是( )。
①
float sum(int x, int y);
②
int sum(int a, int b);
③
float sum(float x, float y);
④
double sum(int y, int x);
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int sum(int a, int b);
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【单选题】
在JavaScript中,运行下面的代码,sum的值是( )。 var sum = 0; for(i = 1; i < 10; i++) { if(i%5==0) break; sum = sum + i; }
①
40
②
50
③
5
④
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【单选题】
在JavaScript中,运行下面的代码,sum的值是( )。var sum = 0;for(i = 1; i ( 10; i++) { if(i%5==0) break; sum = sum + i;}(选择一项)
①
40
②
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【单选题】
以下程序段运行后sum的值为()。intk=0,sum=0;inta[3][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};for(;kk++)sum+=a[k][k+1];
①
9
②
18
③
19
④
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【单选题】
若以下变量均是整型,且num=sum=7,则执行表达式sum=num++,sum++,++num后sum的值为( )。
①
7
②
8
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9
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【单选题】
有以下程序,程序执行后的输出结果是( ) #include int fun(int x [ ],int n) { static int sum=0,i; for(i=0; i{ sum+=x[i]; } return sum; } void main( ) { int a[ ]={1,2,3,4,5}; int b[ ]={6,7,8,9},s=0; s=fun(a,5)+fun(b,4); printf(%d\n,s); }
①
45
②
50
③
60
④
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培训目标的三要素指的是绩效、( )和条件。
①
内容
②
标准
③
水平
④
手段
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【单选题】
在培训需求分析方法中,( )是指通过考察员工目前的绩效与组织目标的绩效之间存在的差距,分析原因,判定是否开展培训活动。
①
问卷调查法
②
员工个人需求分析法
③
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④
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【单选题】
培训目标的三要素是绩效、( )和条件。
①
标准
②
环境
③
方法
④
策略
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【单选题】
中层管理者对培训需求关注的重点在于( )。
①
对实现经营目标的重要性?如何支持经营战略?
②
那些领域培训能带来质量提高和客户满意度
③
怎么确定需要培训的雇员?
④
有资金来购买培训么?经理是否支持?
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【单选题】
培训课程设计程序中,不包括()。
①
培训课程分析
②
确定课程目标
③
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④
编制培训制度
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【单选题】
根据企业的( )来选择培训师。
①
培训方法
②
培训结果
③
培训要求
④
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【单选题】
制定( )是培训实施的前提条件,它将组织培训工作的方针、思路、设想落实为可操作的方案。
①
培训需求分析
②
培训规划
③
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④
培训评估方案
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【单选题】
雇员培训活动的起点是( )。
①
培训目标的确定
②
培训计划的确定
③
培训师资的选定
④
培训需求的确定
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【单选题】
评价培训目标设定的标准中,( )指的是一个目标通常应该指出为了胜任某项工作,受训者需要具备的能力或能够提供的产品。
①
作业表现
②
环境条件
③
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④
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【单选题】
下列不属于培训需求分析意义的是( )。
①
获得组织绩效提升的途径
②
了解员工个人需求,赢得组织成员的支持
③
确定培训的成本与价值
④
建立信息库资料,为培训后效果评估做准备
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