【多选题】【消耗次数:1】
市场的构成要素是( )。
人口
技术
购买力
购买欲望
地点
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相关题目
【单选题】 广义的市场是指一定时间、地点条件下商品交换的总和,其容量大小取决于人口、购买力和购买欲望三个主要因素。该说法:( )
①  正确
②  错误
【判断题】 现实市场是指由既有购买能力,又有购买欲望的消费者组成的市场。
①  正确
②  错误
【单选题】 既有支付能力,又有购买欲望,我们称此为( )。
①  需要
②  欲望
③  理想
④  需求
【单选题】 货币购买力指数是( )的倒数。
①  物价指数
②  货币币值
③  商品价格
④  劳务价格
【多选题】 需求是指对有能力购买的某个具体产品的欲望,需求的构成要素有( )
①  欲望
②  需要
③  购买能力
④  提供者
⑤  市场
【单选题】 一般来说,情感有利于强化购买欲望,坚定购买信心。 该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 价格策略与消费者的购买欲望、购买频次和对品牌的忠诚度无关。
①  正确
②  错误
【单选题】 货币购买力与价格水平成( )关系。
①  正相关
②  负相关
③  交叉相关
④  不相关
【单选题】 任何一个子市场都是一个具有相似的购买欲望和需求的群体。( )
① 
② 
【判断题】 推销观念假定顾客具有购买惰性,应该积极主动地刺激消费者产生购买欲望。
①  正确
②  错误
【判断题】 一般来说,家庭购买力越强,共同决策的观念越强烈;购买力越弱的家庭,购买决策往往由某一个成员做出决策。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是( )。
①  斯金纳
②  布鲁纳
③  加涅
④  桑代克
【单选题】 小学生人格发展的主要任务为( )。
①  培养自主性
②  培养勤奋感
③  培养主动性
④  培养自我同一性
【单选题】 掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们的( )。
①  学习积极性
②  学习自觉性
③  要花多少时间
④  智力水平
【单选题】 教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了( )。
①  组织策略
②  精加工策略
③  元认知策略
④  复述策略
【单选题】 在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究是在其( )。
①  初创时期
②  发展时期
③  成熟时期
④  完善时期
【单选题】 以下表述不符合个体心理发展关键期的是( ) 。
①  某种能力获得的最佳时期
②  错过这个时期,个体难以获得某种发展
③  不可逆转的时期
④  0~3岁的时期
【单选题】 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )。
①  认知内驱力
②  附属内驱力
③  自我提高内驱力
④  交往内驱力
【判断题】 从皮亚杰的观点看,儿童获得“客体永久性”概念是在感知运动阶段。
①  正确
②  错误
【判断题】 爱因斯坦、牛顿等人都是智力超常者,因此我们知道,智力超常者是极少见的,一个世纪也不会出现几个。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会学习理论是由班杜拉提出的。
①  正确
②  错误