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【单选题】【消耗次数:1】
对不动杆菌属、铜绿假单胞菌等非发酵菌无抗菌活性,对产ESBL大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌有效的口服抗菌药物是( )
①
亚胺培南/西司他丁
②
美罗培南
③
头孢呋辛
④
法罗培南
参考答案:
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相关题目
【单选题】
下列对铜绿假单胞菌作用最强的抗菌药物是( )。
①
头孢噻肟
②
头孢甲肟
③
头孢曲松
④
头孢吡肟
⑤
头孢美唑
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【单选题】
大肠埃希菌、克雷伯菌属、肠杆菌属产生碳青霉烯酶时,可选择( )
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【单选题】
下列药物中对铜绿假单胞菌具有良好抗菌活性者有( )
①
氨苄西林
②
头孢曲松
③
头孢他啶
④
头孢呋辛
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【单选题】
下列哪种碳青霉烯类抗菌药物对铜绿假单胞菌抗菌作用差( )
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【单选题】
重度 COPD患者且伴有铜绿假单胞菌感染危险因素可口服抗菌药物( )进行治疗
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【单选题】
亚胺培南属于( )
①
氨基苷类
②
大环内酯类
③
单环β—内酰胺类
④
万古霉素类
⑤
碳青霉烯类
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【单选题】
治疗有铜绿假单胞菌感染危险因素的支气管扩张合并感染,可口服抗菌药物( )
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【单选题】
法罗培南在山西省抗菌药物管理目录(2021版)中属于( ),不需要实行专档管理
①
非限制使用级
②
限制使用级
③
特殊使用级
④
常规使用级
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【单选题】
对铜绿假单胞菌有效的磺胺药是
①
磺胺甲噁唑(SMZ)
②
磺胺嘧啶银(SD-Ag)
③
磺胺醋酰钠(SA-Na)
④
磺胺多辛(SDM)
⑤
柳氮磺吡啶(SASP)
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【单选题】
对铜绿假单胞菌有效的磺胺药是
①
磺胺甲噁唑(SMZ)
②
磺胺嘧啶银(SD-Ag)
③
磺胺醋酰钠(SA-Na)
④
磺胺多辛(SDM)
⑤
柳氮磺吡啶(SASP)
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随机题目
【单选题】
一位数学教师在黑板上出了一道有一定难度的几何证明题,刚写完,一名学生添了一条辅助线就证了出来。老师问学生怎么想到的,学生直摇头。这体现了创造性思维的什么特点( ).
①
分析思维
②
推理思维
③
辐合思维
④
直觉思维
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【单选题】
直觉思维是创造性思维的基础,这是哪位科学家的观点( ).
①
爱因斯坦
②
牛顿
③
诺依曼
④
阿基米德
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【单选题】
哪位数学家提出:“学习前人的经验,并不是说要拘泥于前人的经验,我们可以也应当怀疑与批评前人的成果。但怀疑和批评必须从事实出发。”( ).
①
陈景润
②
华罗庚
③
钱学森
④
陈省身
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【单选题】
思维品质是评价和衡量学生思维优劣的重要标志,以下哪项不属于数学的思维品质( ).
①
思维的深刻性
②
思维的灵活性
③
思维的批判性
④
思维的抽象性
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【判断题】
数学直觉思维是人脑对主观世界及其关系的一种非常直接的识别或猜想的心理状态.
①
正确
②
错误
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【判断题】
数学作为一个知识体系来说,是从一组尽可能少的概念和命题出发,运用推理这一工具推得的一系列命题所组成.
①
正确
②
错误
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【判断题】
数学推理的对象是表示数量关系和空间形式的数学符号,数学推理的依据主要来自问题所在的数学系统本身和有关的数学系统.
①
正确
②
错误
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【判断题】
能力是保证人们成功地进行实际活动的较稳固的心理特征的综合.
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据学习发方式,学习可分为主动学习和发现学习.
①
正确
②
错误
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【单选题】
“创造性再也不必假设为仅限于少数天才,它潜在的分布于整个人口之间”是哪位心理学家的观点( ).
①
艾宾浩斯
②
吉尔福特
③
鲁克
④
杜威
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