【单选题】【消耗次数:1】
右美托咪定持续输注不应超过( ) 小时
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【单选题】 男性,65岁,颅内压升高,医嘱给予输注20%甘露醇250m1,输注时间至多
①  10分钟
②  30分钟
③  60分钟
④  90分钟
⑤  120分钟
【单选题】 管饲营养中最常用的输注方式为
①  一次性推注
②  间歇性重力滴注
③  连续性经泵输入
④  连续性重力滴注
【单选题】 肠外营养输注葡萄糖时为了降低溶液高渗性,降低对血管壁刺激,可选用哪种溶液同时输注
①  脂肪乳剂
②  氨基酸溶液
③  电解质
④  维生素
【判断题】 正常胎动为每小时6~8次
①  正确
②  错误
【多选题】 中枢把控镇痛输注系统适用于那些病痛?()
①  A 任何病痛
②  B 癌痛
③  C 神经病理性疼痛
④  D 非癌痛
【单选题】 一般护理中:危重患者24小时持续心电监测,每小时测量患者的HR、RR、Bp、SpO2,每( )小时测量并记录体温
①  4
②  5
③  6
④  7
⑤  8
【单选题】 静注COVID-19人免疫球蛋白可在新冠肺炎病程早期用于有高危因素、病毒载量较高、病情进展较快的患者。输注总次数不超过( )次
①  2
②  3
③  5
④  10
⑤  15
【单选题】 某经纬仪,竖盘为顺时针方向注记,现用盘右测得读数为290°35′24″,则此角值为()。
①  20°35′24″
②  -69°24′36″
③  -20°35′24″
④  69°24′36″
【单选题】 用洛匹那韦/利托那韦治疗新型冠状病毒肺炎患者,疗程不应超过( )
【判断题】 母婴同室指母亲与婴儿24小时在一起,因治疗与护理需要,母婴分离不超过1小时。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 启发式提问语,就是教师依据认知心理学这一理论,通过旧有知识或熟悉事物的提问,尽快把学生纳入该学科学习的具体情境中,使之形成有效的学习动机的教学口语。
①  正确
②  错误
【单选题】 从教育口语的类型看,在教育情境中运用的能够消除学生心理隔阂、取得心理认同的教育口语属于( )。
①  说服语
②  暗示语
③  激励语
④  批评语
【单选题】 教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语是( )。
①  总结归纳式
②  升华主题式
③  开拓延伸式
④  对比激励式
【单选题】 向学生进行思想品德教育的最基本的方法是( )。
①  批评语
②  暗示语
③  激励语
④  说服语
【单选题】 教师运用生动形象的语言描绘事物、再现场景的教学口语。在课堂教学信息传播中,根据学科性质运用这类口语,能使学生具体、直观地感知描述内容,产生如临其境、如见其人的真实感受。这是四种教学口语中的哪一种( )。
①  叙述归纳语
②  描述阐释语
③  解说分析语
④  评述论证语
【单选题】 在教育活动中,批评教育对象的某种错误观念、某种不良习惯或习气时,或者是遇有使人敏感生厌或欠雅难言之处时,不直言其事,而是借助于寓言故事、轶闻传说、联想类比、讽喻说理、笑话幽默等方式,表达本意的教育口语形式。此被称为( )。
①  曲语妙用
②  热语感化
③  情语诱导
④  谐语寓意
【单选题】 不受时间、空间、人数的限制,为解决具体问题所进行的谈话形式是( )。
①  个别谈话
②  座谈
③  开大会
④  私聊
【单选题】 教师通过语言对学生的缺点、错误和不良行为进行否定评价,使学生醒悟悔过、提高认识的一种教育口语叫( )。
①  批评语
②  激励语
③  暗示语
④  说服语
【单选题】 在各学科教学中分量最重、频率最高、投入最大、占时最多、运用最广,是教学口语主体的是。( )。
①  导入语
②  讲授语
③  提问语
④  总结语
【单选题】 教师运用赞美、表扬等手段,对学生进行激发、鼓励的一种教育口语。是属于( )。
①  批评语
②  说服语
③  激励语
④  暗示语