【多选题】【消耗次数:1】
《抗菌药物临床应用管理办法》指出,诊断为细菌感染者方有指征应用抗菌药物,包括( )
细菌感染
真菌感染
支原体感染
病毒感染
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【多选题】 泌尿系统感染的抗菌药物应用,哪项正确()。
①  A.症状消失后即可停药
②  B.选用尿液中有足够浓度的药物
③  C.为避免耐药菌株的产生,可同时应用二种以上抗菌药物
④  D.急性期可根据尿液涂片革兰染色选用抗菌药物
【单选题】 按照《抗菌药物临床应用管理办法》,经长期临床应用证明安全、有效,对细菌耐药性影响较大的抗菌药物属于
①  非限制使用级
②  禁止使用级
③  限制使用级
④  特殊使用级
【单选题】 按照《抗菌药物临床应用管理办法》,价格昂贵的抗菌药物属于
①  非限制使用级
②  禁止使用级
③  限制使用级
④  特殊使用级
【单选题】 根据《抗菌药物临床应用管理办法》,基层医疗卫生机构抗菌药物供应目录应
①  在省级药品监督管理部门备案
②  由省级药品监督管理部门审批
③  由医疗机构药学部门制定
④  选用基本药物目录中的抗菌药物品种
⑤  根据临床需要,随时增加总品种数
【单选题】 治疗有铜绿假单胞菌感染危险因素的支气管扩张合并感染,可口服抗菌药物( )
【单选题】 复杂性血流感染需全身使用抗菌药物( )
【单选题】 细菌耐药率超过( )的抗菌药物,应当暂停临床应用
①  0.3
②  0.4
③  0.5
④  0.75
【多选题】 预防用抗菌药物缺乏指征(无效果并易导致耐药菌感染)的是( )
①  免疫抑制剂应用者
②  普通感冒、麻疹、病毒性肝炎、灰髓炎、水痘等病毒性疾病有发热的患者
③  昏迷、休克、心力衰竭患者
④  人工关节移植手术者
【单选题】 对于污秽-感染手术(Ⅳ类切口)抗菌药物的使用原则是( )
【单选题】 骨、关节感染的经验治疗应选用针对( )的抗菌药物
随机题目
【单选题】 6.智力活动形成的最后阶段是什么?
①  活动的定向阶段
②  出声的外部言语活动阶段
③  内部言语活动阶段
④  物质活动或物质化活动阶段
【单选题】 5.“恍然大悟”、“豁然开朗”的状态是什么?
①  功能固着
②  定势
③  酝酿效应
④  知觉情境
【单选题】 2.促进小学儿童身体发展的因素有哪些?
①  营养、睡眠、适宜的运动
②  蛋白质、睡眠、运动
③  营养、睡眠、激烈的运动
④  蛋白质、骨骼发育、血液循环
【单选题】 5.将问题解决看作信息加工系统对信息的加工,是把最初的信息加工转换成最终的信息状态的过程的是什么理论?
①  现代认知理论
②  联结主义
③  信息加工理论
④  罗杰斯的学习理论
【单选题】 2.注意的基本功能是什么?
①  集中精神
②  保持功能
③  对信息进行选择
④  调节功能
【判断题】 5.创造性由创造性意识、创造性思考以及创造性活动三个部分组成。
①  正确
②  错误
【判断题】 2.复述是小学生常常使用的记忆方法。
①  正确
②  错误
【判断题】 2.黏液质的人多愁善感、沉默寡言、细致周到但行为举止缓慢、软弱胆小。
①  正确
②  错误
【判断题】 6.行为主义的理论是建立在经典条件反射和操作条件反射基础上的。
①  正确
②  错误
【判断题】 6.智力技能是借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式,包括感知、想象、记忆、思维等认知因素,其中记忆思维因素占据做主要的地位。
①  正确
②  错误