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【单选题】【消耗次数:1】
()是创造历史的动力,我们共产党人任何时候都不要忘记这个历史唯物主义最基本的道理。
①
人民
②
农民
③
工人
④
群众
参考答案:
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相关题目
【判断题】
历史唯物主义可以用一句话来表达,“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。”
①
正确
②
错误
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【单选题】
历史唯物主义认为,决定人的本质的是()
①
人的社会属性
②
人的生理结构
③
人的心理状况
④
人的自然属性
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【单选题】
习近平总书记反复强调,()是共产党人精神上的“钙”,在任何时候都不能动摇。
①
共产主义理想信念
②
共同富裕理想信念
③
为人民服务理想信念
④
人民当家做主理想信念
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【判断题】
为人民服务的人生目的是建立在历史唯物主义基础之上的
①
正确
②
错误
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【单选题】
唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是()
①
形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义。
②
古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
③
奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义时期的唯物主义。
④
机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
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【判断题】
7、马克思主义科学的世界观和方法论是辩证唯物主义和历史唯物主义。
①
正确
②
错误
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【单选题】
29、唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是()
①
形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义。
②
古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
③
奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义时期的唯物主义。
④
机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
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【单选题】
在马克思主义哲学之前,人们关于历史唯物主义的研究成果,()。
①
已经建立了完整的理论体系
②
有一些相关思想,但未建立理论体系
③
没有任何思想
④
有唯物主义体系而无唯心主义体系
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【判断题】
掌握适度原则就是任何时候都不要超过事物的度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
掌握适度原则就是任何时候都不要超过事物的度
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
学生眼中的好老师应具有优良的职业素养和个人品质。( )
①
对
②
错
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【判断题】
要想让学生信赖你,最好的办法是找到与他们的共同点,和他们做朋友,成为学生们心目中的“自己人”。( )
①
对
②
错
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【判断题】
心理辅导课是帮助学生认识自己内心世界的特殊课程。( )
①
对
②
错
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【判断题】
核心素养是知识、技能、态度的综合体现。( )
①
对
②
错
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【判断题】
习近平总书记提出的四个“引路人”的新标准,要求教师实现教育理念和教育能力的全面转换,成为学生人生路上的合格导师,成为教育创新的先锋。( )
①
对
②
错
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【判断题】
一般心理问题形成是可以自我调节的。( )
①
对
②
错
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【单选题】
因为传染病暂时停学的学生要想复课,必须经过哪个部门的检查批准( )
①
卫生部门
②
学校领导
③
班主任
④
家长
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【单选题】
教师应尊重学生的人格,促进学生的全面发展,以下哪一项不属于学生全面发展的内容( )
①
品德
②
智力
③
体质
④
制造
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【单选题】
以下哪一项不属于享有和行使平等权的内容( )
①
生命权
②
受教育权
③
受益权
④
知情权
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【单选题】
教师在做学情分析前需先进行哪一项分析( )
①
分析学生
②
分析家长
③
分析教材
④
分析教师水平
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