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【单选题】【消耗次数:1】
党的八大报告提出,当前我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
在现阶段,我国社会的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
新时代我国的社会主要矛盾依然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
①
对
②
错
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【判断题】
2.我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
①
正确
②
错误
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【多选题】
社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。下列对“落后的社会生产”理解正确的是:
①
落后的社会生产是主要矛盾的主要方面
②
相对于发达资本主义国家的生产力而言是落后的
③
相对于“够格的”社会主义满足合理需要的尺度而言是落后的
④
解决它的根本途径是发展生产力
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【判断题】
目前,我国社会的主要矛盾已经由 “人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2022年,我国社会主要矛盾已经从人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾转化为人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
人民不断增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾依然是当前社会的主要矛盾。
①
正确
②
错误
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【单选题】
指出在社会主义改造基本完成之后,我国所要解决的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后社会生产之间的矛盾的会议是( )
①
中共八大
②
中共十一届三中全会
③
中共十一届六中全会
④
中共十三大
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【单选题】
当前我国社会的主要矛盾是人民日益增长的()生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
①
物质
②
精神
③
美好
④
优质
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【判断题】
我国现阶段社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。
①
对
②
错
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随机题目
【多选题】
根据教育公正所意图调节的公共教育资源供给或配置在整个教育过程中的地位和作用,可以将教育公正划分为
①
起点公正
②
过程公正
③
程序公正
④
结果公正
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【多选题】
根据政府在教育公共资源供给或配置过程中所坚持的“应得”标准和所意图实现的“相称”关系的不同,可以把教育公正划分为
①
起点公正
②
需求公正
③
能力公正
④
权利公正
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【多选题】
以下关于公正就是对平等与差别进行合理安排说法正确的是
①
平等是公正的核心原则
②
公正并不否认差别,它还提倡 “以不平等对待不平等”
③
它要求限制以不符合法律或道德的方式来扩大差别,限制种种特权或垄断利润的获得
④
以平等对待平等是公正的基本含义
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【单选题】
20世纪50年代以后,( )逐渐成为教育哲学课程的重要内容。
①
后现代主义哲学
②
存在主义哲学
③
规范教育哲学
④
分析教育哲学
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【单选题】
( )出版了《无政府、国家与乌托邦》一书,站在新自由主义的立场对罗尔斯的正义论进行根本的批评。
①
霍布斯
②
康德
③
哈耶克
④
诺齐克
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【单选题】
公正教育的根本目的是
①
培养有正义感的人
②
培养有道德感的人
③
培养有理性的人
④
培养品德高尚的人
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【单选题】
( )等人通过对创造性教师的研究发现:凡创造性教师一定具有个人化的教育哲学观。
①
刘文霞
②
黄济
③
石中英
④
吴安春
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【单选题】
( )在分析国内外学者的各种观点后认为,教育理论是通过一系列的教育观念、教育判断或教育命题,借助一定的推理形式构成的关于教育问题的系统性的陈述。
①
顾明远
②
郭元祥
③
黄济
④
石中英
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【单选题】
20世纪20-30年代,以各种各样的“主义”延伸出来的,( )是课程内容的主流。
①
后现代主义哲学
②
存在主义哲学
③
规范教育哲学
④
分析教育哲学
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【单选题】
( )也就是采取语义分析与逻辑分析的方式研究教育问题与概念,进行思想的清理,反对像传统的规范教育哲学那样提出有指导意义的主张。
①
规范研究
②
综合研究
③
分析研究
④
批判研究
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