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【判断题】【消耗次数:1】
科技人才评价制度要求在评价内容上,要根据岗位、项目和专业分类设置待遇标准。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
科技人才评价制度要求在评价主体上,主要采取“同行评议”的方式,由业外专业人士进行科学评价。
①
正确
②
错误
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【多选题】
项目后评价的评价内容包括()。
①
立项决策评价
②
设计施工评价
③
生产准备评价
④
生产运营评价
⑤
竣工投产评价
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【多选题】
项目后评价的评价内容包括()
①
立项决策评价
②
设计施工评价
③
生产准备评价
④
生产运营评价
⑤
竣工投产评价
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【单选题】
从评价内容可以把教学评价分为( )和综合评价。
①
定性评价
②
目标参照评价
③
单项评价
④
诊断性评价
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【单选题】
在系统评价报告中,不属于评价内容的是( )
①
技术性能指标评价
②
经济指标评价
③
可移植性评价D、综合性评价
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【多选题】
生态环境现状评价的评价内容包括()。
①
A.从生态完整性的角度评价现状环境质量
②
B.用可持续发展观点评价自然资源现状、发展趋势和承受干扰的能力
③
C.生态参数数值的汇总和整理
④
D.植被破坏、荒漠化等重大资源环境问题及其产生的历史、现状和发展趋势
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【单选题】
习近平总书记在2021年9月召开的中央人才工作会议上强调,要完善人才评价体系,加快建立以( )为导向的人才评价体系,形成并实施有利于科技人才潜心研究和创新的评价体系。
①
创新发展、能力、贡献
②
创新成果、能力、作用
③
创新价值、能力、贡献
④
创新价值、能力、成果
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【单选题】
()评价是根据一定的评价目标,在相应的评价时间里,由评价者和评价对象共同收集、记录和整理与评价内容相关的人、事、物的有关作品的过程。
①
法制
②
组织文化
③
规范
④
档案袋
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【单选题】
将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价,这是依据( )分类标准
①
评价功能
②
评价基准 评价内容
③
评价方法
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【单选题】
( )是为探明各项评价内容表现出来的与教育标准要求相符合的程度,以便根据具体情况,有针对性地进行处理所进行的教学评价。
①
终结性评价
②
自我评价
③
诊断性评价
④
形成性评价
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随机题目
【单选题】
()是尊重自然、保护生态的强烈的精神信仰,是一种理性的、具有生态智慧的信念
①
A生态精神
②
B生态文明
③
C生态和谐
④
D生态文化
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【单选题】
“生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择”是以下面向()视角在对生态文明进行界定
①
A世界演化图景的视角
②
B价值论视角
③
C社会文明的研究视角
④
D文化形态的视角
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【单选题】
除二氧化碳以外,甲烷、氟氯烃、一氧化碳等都被称为温室气体,其共同的原因是()。
①
A.吸收太阳辐射,使大气增温
②
B.通过光化学反应向大气中释放能量
③
C.强烈吸收地面放出的红外线长波辐射
④
D.温室气体相互反应放出能量
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【单选题】
太阳能热水器是人们利用太阳能的以下哪种方式?()
①
A.光电转化
②
B.光化学转化
③
C.光热转化
④
D.光音转化
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【单选题】
风能是属于()的转化形式。
①
A.潮汐能
②
B.太阳能
③
C.生物质能
④
D.其他能源
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【单选题】
我国环境问题的社会性原因是()。
①
A资源低价
②
B环境廉价
③
C违法成本低
④
D公众环境诉求表扬不畅
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【单选题】
()是最公平的公共产品,是最普惠的民生福祉。
①
A生态文明
②
B青山绿水
③
C良好生态环境
④
D生态和谐
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【单选题】
( )是现代工业的血液。
①
A煤炭
②
B天然气
③
C石油
④
D太阳能
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【单选题】
建设( ),实质上就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会,实现人与自然和谐相处、协调发展。
①
A生态文化
②
B生态文明
③
C生态精神
④
D生态和谐
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【单选题】
良好生态环境是经济社会可持续发展的重要条件,也是一个民族生存和发展的()
①
A必然规律
②
B根本基础
③
C根本动力
④
D以上都不正确
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