【多选题】【消耗次数:1】
成渝地区双城经济圈建设的重要意义包括()。
A.适应国内经济地理格局演变,成为西部大开发和长江经济带建设重要支撑的迫切需要
B.适应全球经济地理格局演变,抢抓“一带一路”发展重大机遇的必然举措
C.保护长江上游和西部地区生态环境,维护国家生态安全的必然要求
D.形成强大战略后方,增强维护国家战略安全和经略周边能力的长远大计
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【多选题】 成渝地区双城经济圈建设的重要意义包括()。
①  适应国内经济地理格局演变,成为西部大开发和长江经济带建设重要支撑的迫切需要
②  适应全球经济地理格局演变,抢抓“一带一路”发展重大机遇的必然举措
③  保护长江上游和西部地区生态环境,维护国家生态安全的必然要求
④  形成强大战略后方,增强维护国家战略安全和经略周边能力的长远大计
【判断题】 成渝地区双城经济圈位于长江经济带区域重大战略的中游地区,同长江下游城市群和长三角一体化共同形成了长江经济带的关键支点。
①  正确
②  错误
【多选题】 成渝地区双城经济圈的经济发展带包括()。
①  A.成绵乐发展带
②  B.成南(遂)渝发展带
③  C.渝广达发展带
④  D.成内渝发展带
⑤  E.沿长江发展带
【多选题】 推动成渝地区双城经济圈建设的战略意义包括()。
①  A.有利于形成优势互补、高质量发展的区域经济布局
②  B.有利于拓展市场空间、优化和稳定产业链供应链
③  C.是构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的一项重大举措
【单选题】 ()发展战略是成渝地区双城经济圈建设的重要支撑,也是四川融入新发展格局的战略承载。
①  A.“一干多支”
②  B.“多干多支”
③  C.“多干一支”
④  D.“一干一支”
【单选题】 ()发展战略是成渝地区双城经济圈建设的重要支撑,也是四川融入新发展格局的战略承载。
①  “一干多支”
②  “多干多支”
③  “多干一支”
④  “一干一支”
【判断题】 推动成渝地区双城经济圈建设是构建新发展格局的重大举措。
①  正确
②  错误
【判断题】 坚持生态环境优先,建设“绿色通道、生态经济带”,建互生态安全格局和生态保护机制。
①  正确
②  错误
【单选题】 推动成渝地区双城经济圈建设的支撑性定位是()。
①  A.建设“两中心两地”
②  B.做大经济总量
③  C.在西部形成高质量发展的重要增长极
④  D.提高发展质量
【多选题】 成渝地区双城经济圈突出的战略地位包括()。
①  A.战略大后方
②  B.经济增长极
③  C.开放新高地
④  D.生态保障地
随机题目
【单选题】 逆反期的出现是( )。
①  儿童心理发展中的正常现象
②  儿童心理发展中的异常现象
③  由早期挫折造成的
④  人格异常的一种表现
【单选题】 对学习的错误认识是( )。
①  只有努力,才能提高成绩
②  只有努力才可能提高成绩
③  只有努力并不一定会使成绩提高
④  努力与能力、环境才能决定成功
【单选题】 学习目标对学习的影响表现在( )。
①  学习目标不明确,导致学习缺乏动力
②  学习目标太高,导致学习效能感下降
③  学习目标太低,产生习得无助感
④  缺乏学习目标,导致学习效能感下降
【单选题】 影响学生学习的因素不包括( )。
①  学生的智力
②  教师的教学方式
③  父母教养方式
④  是否重点学校
【单选题】 埃里克森认为童年期的主要任务是( )。
①  获得勤奋感,克服自卑感
②  获得完善感,避免失望或厌恶感
③  获得自主感,克服羞耻感
④  获得亲密感,克服孤独感
【单选题】 自我意识的第二次飞跃发生在( )。
①  幼儿期
②  青春期
③  青年期
④  更年期
【单选题】 解释技术的含义是运用心理学理论( )。
①  描述求助者的思想状态
②  描述求助者的情感状态
③  描述求助者的情感反应
④  说明求助者思想、情感、行为的原因与实质
【单选题】 积极关注的临床意义不在于( )。
①  消除求助者的自卑感
②  促进咨询双方彼此了解
③  帮助求助者看到自身的长处
④  使求助者拥有积极的价值观
【判断题】 青少年学习成绩难以提高的主要原因在于自身。
①  正确
②  错误
【单选题】 CT检查优于MR的为
①  急性颅内出血
②  急性脑梗死
③  动静脉畸形
④  脱髓鞘疾病
⑤  脑内肿瘤