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【多选题】【消耗次数:1】
2020年12月,四川省委经济工作会议明确了2021年成渝地区双城经济圈建设的六大抓手,包括()。
①
A.抓极核主干
②
B.抓南北两翼
③
C.抓省级新区
④
D.抓政策协同
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相关题目
【判断题】
2020年12月召开的四川省委经济工作会议,在确定2021年重点任务时,将加快推动成渝地区双城经济圈建设成势见效摆在第二位。 ?
①
正确
②
错误
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【单选题】
中共四川省委十一届七次全会上指出,推动成渝地区双城经济圈建设,要抓实()的重点任务,尽快取得突破性进展和实质性成效。
①
A.补短板、打基础、增动力、利长远
②
B.扬长处、补短板、打基础、增效益
③
C.扬长处、打基础、增效益、利短期
④
D.补短板、打基础、增效益、利短期
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【多选题】
《中共四川省委关于深入贯彻习近平总书记重要讲话精神 加快推动成渝地区双城经济圈建设的决定》的主要内容包括()。
①
A.坚定以习近平总书记重要讲话精神指引成渝地区双城经济圈建设
②
B.推动重点区域协同发展加快成势
③
C.聚焦重点领域精准发力率先突破
④
D.凝聚形成推动成渝地区双城经济圈建设的强大合力
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【单选题】
2021年1月,重庆市和四川省两地政府发文批准同意设立川渝(),旨在打造区域协作样板,推动成渝地区双城经济圈发展。
①
A.高竹新区
②
B.绵竹高新区
③
C.罗江经开区
④
D.白沙工业园区
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【单选题】
2021年1月,重庆市和四川省两地政府发文批准同意设立川渝(),旨在打造区域协作样板,推动成渝地区双城经济圈发展。
①
高竹新区
②
绵竹高新区
③
罗江经开区
④
白沙工业园区
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【多选题】
中国共产党四川省第十一届委员会第七次全体会议的召开和《中共四川省委关于深入贯彻习近平总书记重要讲话精神、加快推动成渝地区双城经济圈建设的决定》的通过,为推进成渝地区双城经济圈建设提供的积极信号包括()。
①
坚定了赢在战略的信心
②
指明了战略目标定位
③
明晰了战略的层级衔接
④
精准细化了战略推进格局
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【单选题】
《中共四川省委关于深入贯彻习近平总书记重要讲话精神 加快推动成渝地区双城经济圈建设的决定》中指出,加快构建“()+3”现代农业体系。
①
A.4
②
B.5
③
C.6
④
D.10
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【判断题】
党领导经济工作,就是直接具体抓经济工作。
①
正确
②
错误
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【多选题】
成渝地区双城经济圈建设提出后,川渝两地取得成效的领域包括()。
①
A.交通基础设施建设
②
B.优化国土空间布局
③
C.增强协同创新发展能力
④
D.推进体制创新
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【多选题】
成渝地区双城经济圈建设的重点任务包括()。
①
A.交通基础设施建设
②
B.现代产业体系建设
③
C.统筹推进改革、开放和创新
④
D.生态环境保护和公共服务共建共享
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随机题目
【单选题】
在西方,被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是
①
《学记》
②
《大教学论》
③
《雄辩术原理》
④
《普通教育学》
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【单选题】
实施德育的最基本的途径是
①
政治课与其他学科教学
②
课外校外活动
③
劳动
④
共青团活动
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【单选题】
在汉语中,最早将“教”和“育”连起来使用的人是
①
孔子
②
孟子
③
荀子
④
老子
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【单选题】
古代印度婆罗门教有严格的等级规定,处于最高级的是
①
首陀罗种姓
②
刹帝利
③
吠舍种姓
④
僧侣祭司
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【单选题】
中国古代内发论的代表是
①
荀子
②
孔子
③
孟子
④
老子
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【单选题】
素质教育的时代特征是培养学生具有
①
创新精神
②
艰苦奋斗的精神
③
团结协作精神
④
革命传统精神
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【单选题】
教学从本质上讲,是
①
一种主体活动
②
一种实践活动
③
一种认识活动
④
一种文化活动
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【单选题】
“鸡不吃米强按头,到头来它也是不吃的”,这句话反映了
①
学生是发展中的人
②
学生是独特的人
③
学生是自我教育和发展的主体
④
学生是教育的对象
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【单选题】
我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是
①
陶行知
②
杨贤江
③
徐特立
④
蔡元培
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【单选题】
在儿童发展过程中起主导作用的是
①
遗传素质
②
家庭环境
③
学校教育
④
社会人文地理条件
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