【单选题】【消耗次数:1】
推动成渝地区双城经济圈建设是深化川渝合作、促进区域优势互补协同共兴的()。
A.战略决策
B.战略举措
C.战略引领
D.战略思想
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【单选题】 推动成渝地区双城经济圈建设是深化川渝合作、促进区域优势互补协同共兴的()。
①  战略决策
②  战略举措
③  战略引领
④  战略思想
【多选题】 推动成渝地区双城经济圈建设的战略意义包括()。
①  A.有利于形成优势互补、高质量发展的区域经济布局
②  B.有利于拓展市场空间、优化和稳定产业链供应链
③  C.是构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的一项重大举措
【多选题】 成渝地区双城经济圈突出的战略地位包括()。
①  A.战略大后方
②  B.经济增长极
③  C.开放新高地
④  D.生态保障地
【多选题】 在成渝地区双城经济圈战略背景下,成都承担的战略功能包括()。
①  A.率先建设可持续发展“全球城市”,以大城崛起增强国家全球竞争力
②  B.率先建设国家内陆战略腹地的高质量发展增长极,推动国家区域协调发展战略稳步实施
③  C.率先建设西部地区科技创新中心,助推我国跻身创新型国家前列
④  D.率先建设内陆国际门户枢纽城市,支撑我国内陆地区形成全面开放新格局
【多选题】 成渝地区双城经济圈突出的战略地位包括()。
①  战略大后方
②  经济增长极
③  开放新高地
④  生态保障地
【多选题】 成都引领成渝地区双城经济圈战略实施的优势条件和制约因素包括()。
①  A.强规模红利、弱边际效益
②  B.强中心集聚、弱外围辐射
③  C.强产业基础、弱创新转化
④  D.强外部植入、弱内生动力
【单选题】 ()发展战略是成渝地区双城经济圈建设的重要支撑,也是四川融入新发展格局的战略承载。
①  A.“一干多支”
②  B.“多干多支”
③  C.“多干一支”
④  D.“一干一支”
【单选题】 ()发展战略是成渝地区双城经济圈建设的重要支撑,也是四川融入新发展格局的战略承载。
①  “一干多支”
②  “多干多支”
③  “多干一支”
④  “一干一支”
【单选题】 根据本讲,推动成渝地区双城经济圈建设是党中央着眼()、打造带动全国高质量发展重要增长极的战略决策。
①  “五个大局”
②  “四个大局”
③  “三个大局”
④  “两个大局”
【判断题】 推动成渝地区双城经济圈建设是党中央着眼“两个大局”、打造带动全国高质量发展重要增长极的战略决策。
①  正确
②  错误
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【判断题】 古希伯来人十分重视读、写、算的基本知识和基本技能的教育。
①  正确
②  错误
【判断题】 胎教作为一种理论,则初步形成于两汉时期。
①  正确
②  错误
【判断题】 朱熹特别重视蒙养阶段的基础教育作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 朱熹认为,慎择师友应从慎择幼儿的乳母开始。
①  正确
②  错误
【单选题】 中世纪西欧基督教会的学前教育的教育目的是()。
①  培养合格的基督教徒
②  培养全面发展公民
③  培养武士
④  传授宗教教义
【单选题】 《弟子规》中“凡是人、皆须爱。天同覆、地同载。”,倡导的是()。
①  对家人的“孝悌”之道
②  对其他人的“仁爱宽容”之道
③  对自己的“提高修养”之道
④  对长者的“尊敬”之道
【判断题】 幼儿的5-7岁阶段,亚里士多德认为最主要的任务是培养幼儿阅读习惯。
①  正确
②  错误
【判断题】 古罗马共和后期,教育的根本目的是培养雄辩家。
①  正确
②  错误
【判断题】 三国两晋至唐朝时期,胎教理论趋于科学化。
①  正确
②  错误
【判断题】 昆体良用2年时间完成了12卷巨著是《论天赋才能的培养》。
①  正确
②  错误