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【单选题】【消耗次数:1】
推动成渝地区双城经济圈建设是深化川渝合作、促进区域优势互补协同共兴的()。
①
A.战略决策
②
B.战略举措
③
C.战略引领
④
D.战略思想
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相关题目
【单选题】
推动成渝地区双城经济圈建设是深化川渝合作、促进区域优势互补协同共兴的()。
①
战略决策
②
战略举措
③
战略引领
④
战略思想
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【多选题】
推动成渝地区双城经济圈建设的战略意义包括()。
①
A.有利于形成优势互补、高质量发展的区域经济布局
②
B.有利于拓展市场空间、优化和稳定产业链供应链
③
C.是构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的一项重大举措
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【多选题】
成渝地区双城经济圈突出的战略地位包括()。
①
A.战略大后方
②
B.经济增长极
③
C.开放新高地
④
D.生态保障地
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【多选题】
在成渝地区双城经济圈战略背景下,成都承担的战略功能包括()。
①
A.率先建设可持续发展“全球城市”,以大城崛起增强国家全球竞争力
②
B.率先建设国家内陆战略腹地的高质量发展增长极,推动国家区域协调发展战略稳步实施
③
C.率先建设西部地区科技创新中心,助推我国跻身创新型国家前列
④
D.率先建设内陆国际门户枢纽城市,支撑我国内陆地区形成全面开放新格局
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【多选题】
成渝地区双城经济圈突出的战略地位包括()。
①
战略大后方
②
经济增长极
③
开放新高地
④
生态保障地
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【多选题】
成都引领成渝地区双城经济圈战略实施的优势条件和制约因素包括()。
①
A.强规模红利、弱边际效益
②
B.强中心集聚、弱外围辐射
③
C.强产业基础、弱创新转化
④
D.强外部植入、弱内生动力
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【单选题】
()发展战略是成渝地区双城经济圈建设的重要支撑,也是四川融入新发展格局的战略承载。
①
A.“一干多支”
②
B.“多干多支”
③
C.“多干一支”
④
D.“一干一支”
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【单选题】
()发展战略是成渝地区双城经济圈建设的重要支撑,也是四川融入新发展格局的战略承载。
①
“一干多支”
②
“多干多支”
③
“多干一支”
④
“一干一支”
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【单选题】
根据本讲,推动成渝地区双城经济圈建设是党中央着眼()、打造带动全国高质量发展重要增长极的战略决策。
①
“五个大局”
②
“四个大局”
③
“三个大局”
④
“两个大局”
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【判断题】
推动成渝地区双城经济圈建设是党中央着眼“两个大局”、打造带动全国高质量发展重要增长极的战略决策。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指(? )。
①
游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用
②
在游戏中插入教学,在教学中插入游戏
③
人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉
④
游戏产生于教学中,或者游戏引发教学
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【单选题】
《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园应以(? )为基本活动”。
①
游戏
②
教学
③
运动
④
生活
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【单选题】
幼儿出现真正的“以物代物”是在( )。
①
1岁以前
②
1-2岁
③
2-3岁
④
3岁以后
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【单选题】
幼儿各自玩各自的玩具,彼此没有交流,但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是(? )。
①
独自游戏
②
平行游戏
③
联合游戏
④
合作游戏
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【单选题】
(?? )否认游戏是独立的活动形式,认为游戏只是认知活动的衍生物。
①
精神分析学派的游戏理论
②
经典的游戏理论
③
认知发展学派的游戏理论
④
社会文化历史学派的游戏理论
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【单选题】
幼儿在玩气球的时候,对氢气球为什么能飞上天产生好奇。这说明玩具有利于培养幼儿( )。
①
科学探索的精神
②
审美能力
③
品德行为
④
感性认识
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【单选题】
带有明显的主观臆测倾向的游戏流派是(? )。
①
精神分析学派
②
认知发展学派
③
社会文化历史学派
④
游戏的元交际理论
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【单选题】
幼儿园的自制玩教具,取材容易,成本低廉,还可以使用一些自然物品。这体现了幼儿园自制玩教具的(?? )原则?
①
经济性
②
艺术性
③
科学性
④
教育性
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【单选题】
根据玩具的功能和特点分类,可把玩具大体划分为形象玩具、智力玩具、结构造型玩具、音乐玩具、( )和娱乐玩具。
①
体育玩具
②
专门玩具
③
非专门玩具
④
观赏玩具
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【单选题】
在“医院”游戏中,扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病,然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿(? )。
①
游戏丰富幼儿的知识
②
游戏促进幼儿思维能力的发展
③
游戏促进幼儿的社会性发展
④
游戏促进幼儿语言的发展
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