【多选题】【消耗次数:1】
北京打造“两区”建设这张开放金名片的方法有()。
A.统筹“两区”建设,充分释放“产业开放+园区开放”叠加优势
B.统筹“清单化管理+项目化推进”,夯实“两区”建设工作抓手
C.统筹“全产业链开放+全环节改革”,努力探索一条制度化集成化改革路径
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相关题目
【多选题】 北京市“两区”建设助推北京开放走在全国前列的表现有()。
①  A.实施一批先行先试政策,开放引领度显著增强
②  B.形成一批制度创新案例,开放贡献度不断提升
③  C.落地一批标志性项目,市场活跃度不断攀升
④  D.搭建一批重点平台,要素集聚度不断增强
⑤  E.打造一批可视化成果,开放显示度持续增强
【单选题】 下列哪个省份的自贸试验区在推动油气全产业链开放发展方面做了有效探索?
①  河南
②  江苏
③  浙江
④  广东
【单选题】 下列选项中,关于北京市“两区”建设的相关描述,不正确的是()。
①  A.统筹“两区”建设,充分释放“产业开放+园区开放”叠加优势
②  B.统筹“清单化管理+项目化推进”,夯实“两区”建设工作抓手
③  C.减缓“产业开放+园区开放”协同外溢效应的持续释放
④  D.统筹“全产业链开放+全环节改革”,努力探索一条制度化集成化改革路径
【单选题】 北京市“两区”建设中的“两区”是指()。
①  A.国家服务业扩大开放综合示范区;中国(北京)自由贸易试验区
②  B.国家服务业扩大开放综合示范区;中国(北京)贸易开放试验区
③  C.国际服务业扩大开放综合示范区;中国(北京)自由贸易试验区
④  D.国际服务业扩大开放综合示范区;中国(北京)贸易开放试验区
【多选题】 北京市“两区”建设的未来方向有()。
①  A.标准再对标,拓展先行先试改革实施新路径
②  B.定位再精准,谋划全产业链全环节制度创新
③  C.机制再理顺,畅通全市开放改革创新体系
④  D.抓手再明确,打造差异化产业集聚新空间
⑤  E.合作再务实,探索深化区域间合作新模式
【多选题】 在北京发展“两区”建设的优势与特色包括()。
①  A.北京有着丰厚的历史沉淀和得天独厚的资源
②  B.北京是诸多领域国家监管中心的驻地
③  C.北京市“两区”建设发展是打造北方经济发展的样板,使全国经济发展更加平衡
④  D.北京是全国服务业最发达、营商环境最好的城市
【多选题】 在推动全产业链建设上下功夫,培育优势特色产业集群,全力打造形成()千亿级产业,
①  A.奶业
②  B.玉米
③  C.肉牛
④  D.肉羊
【多选题】 北京高标准推进“两区”建设的亮点包括()。
①  A.两大税收优惠政策试点落地中关村;CBD国际人才港,为高端人才打造“一站式”服务
②  B.“服务管家”引来多个“首家”优质金融资源;试点私募股权基金份额转让,完善“募投管退”生态体系
③  C.成立金融法院为金融业保驾护航;打造国内首个自主可控的区块链软硬件技术体系
④  D.建立全球首个网联云控式高级别自动驾驶示范区;“南箭北星”卫星助力民营航天崛起
【多选题】 北京市“两区”建设需要突出的特征有()。
①  A.科技创新特征
②  B.服务业开放特征
③  C.数字经济特征
【判断题】 北京自贸试验区致力于建设具有全球影响力的科技创新中心,加快打造服务业扩大开放先行区、数字经济试验区,构建战略性新兴产业、服务贸易、高端产业集聚区。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 根据学习的理解程度可把学习分为( )。
①  机械学习
②  有意义学习
③  顿悟学习
④  模仿学习
【多选题】 根据学习过程的特征可把学习分为( )。
①  试误学习
②  顿悟学习
③  模仿学习
④  持续学习
【多选题】 下列叙述正确的是( )。
①  某学生在课堂上和其他同学交头接耳,此学生是问题行为的学生
②  问题行为是直接指向他人和环境的不良行为
③  问题行为不仅有学生自身的因素,也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素
④  教师在学生出现违纪行为时,可以视情节严重的程度使用惩罚
【多选题】 同伴交往是儿童形成和发展个性特点,形成( )的一个独特的社会化方式。
①  社会行为
②  价值观
③  态度
④  世界观
【多选题】 造成学生品德不良的环境因素主要包括( )。
①  家庭环境不良
②  社会文化不良
③  经济条件较差
④  学校教育失误
【多选题】 根据学习内容可把学习分为( )。
①  运动技能的学习
②  认知的学习
③  情感的学习
④  生理的学习
【多选题】 智力技能:是借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式,包括( )等认知因素,其中抽象思维因素占据着最主要的地位
①  感知
②  记忆
③  想象
④  思维
【多选题】 练习曲线的典型势态是练习曲线呈负加速变化,其特点是( )。
①  初期进步快
②  练习高原现象
③  后期进步慢
④  总的趋势是进步,
【多选题】 道德行为的训练,主要包括( )。
①  道德行为的掌握
②  道德行为的控制
③  道德行为习惯的养成
④  道德意志的培养
【多选题】 情绪对于学习的主要作用表现为( )。
①  动机功能
②  组织功能
③  信号功能
④  支配功能