【判断题】【消耗次数:1】
水土保持工作应结合小流域综合治理进行。
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【判断题】 生产建设项目水土保持工作分为水土保持技术服务和水土保持管理。
①  正确
②  错误
【判断题】 小流域径流的形成与损失过程不属于水土保持学研究的内容。
①  正确
②  错误
【单选题】 生产建设项目水土保持投资在()以上的,应实施水土保持监理。
①  A50万元
②  B100万元
③  C200万元
④  D500万元
【多选题】 水土保持管理工作包括()。
①  A.水土保持设计
②  B.水保方案审批
③  C.水保监督检查
④  D.水保专项验收
【单选题】 我国《水土保持法》所称水土保持,是指对自然因素和人为活动造成水土流失所采取的()和治理措施
①  A控制
②  B管理
③  C保护
④  D预防
【多选题】 水土保持技术服务的内容包括()。
①  A.水土保持设计
②  B.水土保持监测
③  C.水土保持监理
④  D.水土保持管理
【判断题】 中国水土保持应加强水土流失基础理论研究。
①  正确
②  错误
【判断题】 水污染防治应当坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则。
①  正确
②  错误
【多选题】 生产建设项目水土保持设施验收的主要内容包括()等。
①  A.水土保持措施实施情况
②  B.水土流失防治效果
③  C.管理维护责任落实情况
④  D.对存在问题提出处理意见
【判断题】 当地联合验收机制不成熟的,可以按简易程序进行水土保持设施专项验收。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 儿童掌握词的顺序不同,先掌握实词,后掌握虚词。
①  正确
②  错误
【多选题】 3-6岁儿童的词汇发展的特点有()。
①  词汇数量在不断增加
②  词汇量随着年龄的增长而增加
③  儿童掌握词类的范围不断扩大
④  儿童对词义的理解不断确切和深化
【单选题】 ()是儿童使用语言中常用的一种策略,指儿童不管实际情况,只选用问句末尾的一些词作答。
①  结尾策略
②  重合策略
③  否定策略
④  肯定策略
【判断题】 语言发展不指导和参与认知加工过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 语言发展反作用于认知发展,对认知发展起推动和加速作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 语言的发展增加了儿童认知加工的复杂性,在具体形象思维向抽象概括思维发展过程中起到了重要作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 使用动词的频率低于名词。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师正确的示范是帮助儿童掌握语音的基本途径。
①  正确
②  错误
【判断题】 良好的听觉是清晰发音的前提。
①  正确
②  错误
【判断题】 单词句是指用一个词代表的句子。
①  正确
②  错误