【判断题】【消耗次数:1】
水土保持工作应结合小流域综合治理进行。
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相关题目
【判断题】 生产建设项目水土保持工作分为水土保持技术服务和水土保持管理。
①  正确
②  错误
【判断题】 小流域径流的形成与损失过程不属于水土保持学研究的内容。
①  正确
②  错误
【单选题】 生产建设项目水土保持投资在()以上的,应实施水土保持监理。
①  A50万元
②  B100万元
③  C200万元
④  D500万元
【多选题】 水土保持管理工作包括()。
①  A.水土保持设计
②  B.水保方案审批
③  C.水保监督检查
④  D.水保专项验收
【单选题】 我国《水土保持法》所称水土保持,是指对自然因素和人为活动造成水土流失所采取的()和治理措施
①  A控制
②  B管理
③  C保护
④  D预防
【多选题】 水土保持技术服务的内容包括()。
①  A.水土保持设计
②  B.水土保持监测
③  C.水土保持监理
④  D.水土保持管理
【判断题】 中国水土保持应加强水土流失基础理论研究。
①  正确
②  错误
【判断题】 水污染防治应当坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则。
①  正确
②  错误
【多选题】 生产建设项目水土保持设施验收的主要内容包括()等。
①  A.水土保持措施实施情况
②  B.水土流失防治效果
③  C.管理维护责任落实情况
④  D.对存在问题提出处理意见
【判断题】 当地联合验收机制不成熟的,可以按简易程序进行水土保持设施专项验收。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 自我控制的内容主要包括以下几个方面( )。
①  自我检查分析
②  主动纠正偏差
③  及时反馈信息
④  自己强迫自己
【多选题】 学习策略的特征主要包括( )。
①  主动性
②  有效性
③  过程性
④  程序性
【多选题】 学习动机与学习效果的关系是( )。
①  学习动机越强,学习的效果越好
②  在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
③  难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④  人在中等动机强度下学习效率最高
【多选题】 班杜拉的自我效能理论中,( )对个人的行为起着关键作用。
①  控制点
②  文化素养
③  情感
④  客观环境
【单选题】 学习策略种类繁多,一般包括认知策略、元认知策略和( )三部分。
①  复述策略
②  提问策略
③  计划策略
④  资源管理策略
【单选题】 下列不属于现代远程教育特点的是( )。
①  学习期间,师生分离,学习活动不受时空限制
②  共享丰富的教学资源
③  双向信息交流,交互性较强
④  学习形式单一,以教师为中心开展学习活动
【单选题】 按照韦纳的成败归因理论,努力属于( )。
①  内部的、稳定的、不可控的因素
②  内部的、不稳定的、可控的因素
③  外部的、不稳定的、不可控的因素
④  外部的、稳定的、不可控的因素
【单选题】 自我控制能力主要表现为个人对自己的行为、活动和态度的调控,它主要包括自我检查、自我监督、( )等。
①  自我评价
②  自我教育
③  自我感觉
④  自我认知
【单选题】 马斯洛的需要层次理论认为,就人群而言,需要呈( )分布。
①  U型
②  倒U型
③  金字塔状
④  线性
【单选题】 “艾宾浩斯遗忘曲线”表明,有一半的记忆会在( )内消失,因此对所学的知识在遗忘前及时、反复的复习是保持记忆的有效方法。
①  1小时
②  2小时
③  3小时
④  4小时