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【判断题】【消耗次数:1】
涉河施工开挖土方随意堆放,不做任何防护。如遇降雨,临时堆土将直接流入江(河)内,造成严重的水土流失。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
水土流失的类型包括():。
①
A.水力侵蚀
②
B.风力侵蚀
③
C.重力侵蚀
④
D.冻融侵蚀
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【单选题】
土方开挖工程施工中,挖土顺序应遵循()的原则。
①
由下而上快速开挖
②
掏挖的简便
③
由上而下逐层开挖
④
由简单到复杂
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【判断题】
人为因素是产生水土流失的主要原因,陡坡开荒产生的水土流失分布广、强度大是浙江省水土流失主要特征。
①
正确
②
错误
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【单选题】
产生水土流失的基本动力是()。
①
A、降雨
②
B、山洪
③
C、植被破坏
④
D、干旱
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【判断题】
水土流失会破坏资源、影响交通。
①
正确
②
错误
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【判断题】
水土流失不会影响河道和水库的功能。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国水土保持应加强水土流失基础理论研究。
①
正确
②
错误
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【单选题】
我国《水土保持法》所称水土保持,是指对自然因素和人为活动造成水土流失所采取的()和治理措施
①
A控制
②
B管理
③
C保护
④
D预防
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【判断题】
水土流失不会危及人民生命财产安全。
①
正确
②
错误
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【判断题】
森林资源减少,导致水土流失,涵养水源功能消失。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
亚里士多德认为,“理性”是“神的属性”,而不是“人的本性”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
实施民主教育,培养社会主义的公民,与整个国家的教育目的是矛盾的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
康德是较早对理性概念进行分类的人,他提出了( )和( )的概念。
①
消极理性
②
纯粹理性
③
实践理性
④
积极理性
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【多选题】
造成教育目的或教学目标中理性缺失的教育内部原因包括
①
师道尊严的传统师生关系
②
升学第一的教育和教学理念
③
标准化的教学评价制度
④
重情轻理的传统文化
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【判断题】
自由对于民主的意义不仅在于自由是民主的基础和前提.自由对于民主的意义不仅在于自由是民主的基础和前提
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习自由可以表述为:学生在整个学习活动中自主思考和采取行动的内在思想和外在行为状态,以及与之相关并支持这种状态的一系列权利。
①
正确
②
错误
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【多选题】
正确把握民主教育的性质是有效实施民主教育的关键,也是弄清民主教育与其他各种教育之间关系的关键,民主教育的性质包括
①
民主教育是一种政治教育
②
民主教育是大众教育
③
民主教育是终身教育
④
民主教育就是公民教育
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【判断题】
自由需要启蒙,需要教育,但是反过来,教育不需要自由。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学的中介性是指,不管是教学的意向,还是师生双边互动的形式或教学的具体内容,都必须符合一定文化体系中伦理规范的要求,采取一种学生在道德上能接受的方式来进行。
①
正确
②
错误
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【判断题】
自由作为人的类本性是人们凭借感官就能够感受和认识的它是一种对人的存在状态进行感性沉思的结果。
①
正确
②
错误
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