【判断题】【消耗次数:1】
水行政执法对未满14周岁的相对人也可以行政处罚。
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【单选题】 行政处罚的目的在于( )。
①  促使相对人履行义务
②  惩戒违法的相对人
③  补偿违法行为受害方
④  保证行政机关顺利行使行政职权
【多选题】 根据现行税务行政处罚规定,下列属于税务行政处罚的有()
①  行政罚款
②  停止出口退税权
③  加收滞纳金
④  没收财物违法所得
【判断题】 行政主体都可以实施行政处罚行为。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于行政处罚的主体,下列说法错误的是()。
①  A.公民只能因自己的违法行为受到处罚
②  B.处罚主体应当是具有法律责任能力的个人或者组织
③  C.在可能存在多个违法主体的情况下,每一当事人只对自己所从事的违法行为负责
④  D.个人的违法行为,所在单位属于连带的行政处罚主体
【单选题】 在《行政处罚法》的规定中,行政处罚应遵循的原则不包括()
①  处罚法定原则
②  公开、公正原则
③  教育优先原则
④  保障相对人权利原则
【单选题】 行政相对人可以通过哪些方式获得行政救济()。
①  行政诉讼
②  行政处罚
③  行政强制
④  行政立法
【多选题】 已满14周岁未满16周岁的人,对下列哪些行为负刑事责任?
①  故意伤害
②  故意杀人
③  走私毒品
④  抢劫
【单选题】 ( )有权依法对饭店进行行政处罚
①  国家公安机关
②  国家行政管理机关
③  星级评定委员会
④  行业协会
【单选题】 行政责任的承担方式包括行政处罚和( )。
①  行政许可
②  行政处分
③  行政复议
④  行政诉讼
【单选题】 下列情形中,可以不予行政处罚的是()。
①  配合行政机关查处违法行为有立功表现的
②  当事人主动消除或者减轻后果的
③  违法行为轻微并及时纠正,未造成危害后果的
④  当事人受到他人胁迫而有违法行为
随机题目
【单选题】 教学评价中,西方的目标参照测验,属于一种( )。
①  绝对性评价
②  相对性评价
③  个体内差异评价
④  终结性评价
【单选题】 以引导探究为主的教学方法包括讨论法和( )。
①  实验法
②  实践法
③  研究法
④  练习法
【单选题】 根据课程内容的逻辑和心理呈现方式,越低年级越适合(),越高年级越适合学科的()。
①  逻辑组织,心理组织
②  心理组织,逻辑组织
③  横向组织,心理组织
④  横向组织,逻辑组织
【单选题】 20世纪80年代中期以前,我国课程设计的特点是( )。
①  课程的适应性
②  课程设计的体制以统一的模式为主
③  注重学生发展与贴近生活实际
④  加强课程的综合性
【单选题】 将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分,认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程。这是( )。
①  课程实施的忠实观
②  课程实施的互动调适观
③  课程实施的参与制定观
④  课程实施的实践观
【单选题】 把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师分别用不同程度的教材,在同一节课里对不同年级的学生,采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式,确切来说,叫做( )。
①  个别教学
②  小组教学
③  班级授课
④  复式教学
【单选题】 分组教学制中对学生的分组主要有( )、外部分组、内部分组等形式。
①  能力分组、作业分组
②  作业分组、年级分组
③  年级分组、能力分组
④  能力分组、差异分组
【单选题】 新教育派认为,教学过程的三要素中,( )应该是中心。
①  教材
②  教师
③  学生
④  教室
【单选题】 以下哪国主要实行地方分权型课程管理模式?
①  美国
②  俄罗斯
③  日本
④  法国
【单选题】 下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计?
①  目标模式
②  过程模式
③  集体审议模式
④  自然设计模式