【单选题】【消耗次数:1】
根据本课程,互联网最终会发展成为()。
信息互联
生命互联
消费互联
智慧互联
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相关题目
【多选题】 根据本课程,“互联网+制造”发展路线图包括()。
①  筑基础
②  搭平台
③  促云化
④  育模式
⑤  建生态
【多选题】 本课程提到,工业互联网平台的分类包括()。
①  跨行业跨领域的工业互联网平台
②  特定行业的工业互联网平台
③  特定区域的工业互联网平台
④  特定场景的工业互联网平台
⑤  封闭型工业互联网平台
【单选题】 根据本课程,以下不是全球互联网的发展应用趋势的是()。
①  互联网的全球普及成为不可阻挡的趋势
②  发达国家迎来互联网发展的高速期
③  移动互联网在新兴的国家呈现出后发优势
④  由于发展的阶段和地域差异导致的“数字鸿沟”依然存在
【单选题】 根据本课程,()是工业互联网的保障。
①  APP
②  网络
③  平台
④  安全
【单选题】 根据本课程,()是工业互联网的基础。
①  APP
②  网络
③  平台
④  安全
【单选题】 根据本课程,()是工业互联网的核心。
①  APP
②  网络
③  平台
④  安全
【多选题】 互联网发展的阶段有()
①  信息互联
②  消费互联
③  智慧互联
④  生命互联
【单选题】 “互联网+”在产业互联网化里面的重点应该是工业互联网化,特别是( )。
①  服务互联网化
②  纺织互联网化
③  以上都是
④  制造互联网化
【多选题】 根据“互联网+金融发展趋势与影响”这讲,互联网技术的发展历程包括( )。
①  第三代P2P技术
②  第二代的互联网技术
③  第三代的互联网技术
④  第一代的互联网技术
⑤  第二代P2P技术
【判断题】 “‘互联网’+行动计划解读”这讲认为,互联网经济过去主要是依靠产业互联网、工业互联网,下一步将主要是消费互联网。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 19世纪70年代以后,主张学习西方的科学技术,同时也要求吸纳西方的政治、经济学说的代表人物有( )。
①  王韬
②  薛福成
③  马建忠
④  郑观应
【多选题】 近代以来中华民族面临的两大历史任务是( )。
①  实现国家的现代化
②  实现国家繁荣富强和人民共同富裕
③  求得民族独立和人民解放
④  挽救中华民族的危亡
【多选题】 认识中国近代一切社会问题和革命问题的最基本的依据是( )。
①  中国近代社会的性质
②  中国近代的革命任务
③  中国近代的基本国情
④  近代中国的矛盾
【多选题】 鸦片战争后,中国社会的阶级关系发生了深刻的变动,其主要表现是( )。
①  地主阶级本身发生了某些变化(如官僚地主的出现)
②  部分农民阶级向贫农或雇农转化
③  工人阶级的诞生
④  中国资产阶级的产生
【多选题】 19世纪70至80年代,帝国主义列强从侵占中国周边邻国发展到蚕食中国边疆地区,使中国陷入“边疆危机”。‘‘边疆危机”的主要表现有( )
①  英国从印度侵入西藏,又从缅甸入侵云南
②  法国从越南侵犯广西
③  俄国从中亚入侵新疆
④  日本吞并琉球、侵犯中国台湾
【多选题】 中国半殖民半封建社会形成的原因主要是( )
①  中国人民的反抗
②  外国资本主义势力入侵
③  中国封建主义势力压迫
④  制度和技术的落后
【多选题】 帝国主义列强对中国进行文化渗透的目的是( )。
①  宣扬殖民主义奴化思想
②  麻醉中国人民的精神
③  摧毁中国人的民族自尊心和自信心
④  为侵略中国制造舆论
【多选题】 中国资产阶级两部分是( )。
①  民族资产阶级
②  官僚资产阶级
③  中产阶级
④  小资产阶级
【多选题】 关于洋务运动的表述正确的是( )
①  洋务运动是在19世纪60年代初清政府镇压太平天国起义的过程中和第二次鸦片战争结束后兴起的
②  洋务运动具有封建性
③  洋务运动的指导思想是“中学为体,西学为用”
④  洋务运动的目的是自强、求富
【单选题】 解放战争时期,国统区人民所进行的第二条战线的斗争()
①  以工人运动为发端
②  以学生运动为发端
③  以商人罢市为发端
④  以农民运动为发端