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【单选题】【消耗次数:1】
根据本课程,在()阶段不准办重点学校,不准办重点班级。
①
义务教育
②
中等教育
③
高等教育
④
职业教育
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相关题目
【单选题】
1982年《中华人民共和国宪法》规定:“……国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展()。”
①
幼儿园
②
学前教育
③
亲子教育
④
小学教育
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【判断题】
根据《义务教育法》规定,学校不得分设重点班和非重点班。
①
对
②
错
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【单选题】
根据本课程,《高等教育法》规定,()是培养高级专门人才的。
①
基础教育
②
中等教育
③
职业教育
④
高等教育
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【单选题】
根据本课程,要构建()的高等教育体系。
①
有野心
②
有活力
③
有学习
④
有创新
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【判断题】
根据本课程,举办义务教育是《义务教育法》赋予政府的法定职责。
①
对
②
错
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【单选题】
根据本课程,()最先开始实施义务教育。
①
美国
②
英国
③
德国
④
日本
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【单选题】
根据本课程,推动义务教育均衡发展的主要责任在()。
①
家长
②
政府
③
学校
④
社会
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【单选题】
根据本课程,推动义务教育均衡发展的主要责任在()。
①
家长
②
政府
③
学校
④
社会
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【单选题】
根据本课程,高等教育的根本落脚点是()?
①
办学和育人
②
办学和创新
③
科技和育人
④
创新和科技
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【判断题】
科技和人才同高等教育和职业教育的供给能力密切相关。
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
沈从文散文集《湘行散记》、《湘西》的思想特点是( )
①
乡土情与民族性
②
哲理性与爱国主义
③
恋土情结与爱国主义
④
本土性、本族性与人性的哲理思考
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【单选题】
沈从文《边城》的结尾处有这样的句子:“这个人也许永远不回来了,也许明天回来!”这个人指的是( )
①
大老
②
二老
③
顺顺
④
爷爷
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【单选题】
下列符合沈从文主要创作思想的表述是( )
①
文学表现人生的苦难
②
文学讴歌人性
③
文学表现自我
④
文学为时代、政治服务
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【单选题】
茅盾称之“一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣”的作品是( )
①
《山峡中》
②
《边城》
③
《荷花淀》
④
《呼兰河传》
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【判断题】
郁达夫的小说带有很强烈的“自叙传” 色彩。
①
正确
②
错误
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【单选题】
30年代中期,郁达夫移居杭州后创作的散文集有( )
①
《朝花夕拾》
②
《屐痕处处》
③
《背影》
④
《春醪集》
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【判断题】
郁达夫第一部轰动文坛的小说是《沉沦》
①
正确
②
错误
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【多选题】
郁达夫的不少小说以描写性苦闷为内容,并非表现性苦闷的作品有( )
①
《薄奠》
②
《沉沦》
③
《采石矶》
④
《茑萝行》
⑤
《屐痕处处》
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【单选题】
30年代中期,郁达夫移居杭州之后,是他游记散文创作的高峰期,除《达夫游记》外,还创作有( )等
①
《漂泊杂记》
②
《屐痕处处》
③
《西湖漫拾》
④
《湖上散记》
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【单选题】
郁达夫的小说集《沉沦》收了哪三篇小说?( )
①
《沉沦》、《银灰色的死》、《茑萝行》
②
《沉沦》、《银灰色的死》、《南迁》
③
《沉沦》、《南迁》、《迷羊》
④
《沉沦》、《迷羊》、《出奔》
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