【单选题】【消耗次数:1】
根据本课程,在()阶段不准办重点学校,不准办重点班级。
义务教育
中等教育
高等教育
职业教育
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相关题目
【单选题】 1982年《中华人民共和国宪法》规定:“……国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展()。”
①  幼儿园
②  学前教育
③  亲子教育
④  小学教育
【判断题】 根据《义务教育法》规定,学校不得分设重点班和非重点班。
① 
② 
【单选题】 根据本课程,《高等教育法》规定,()是培养高级专门人才的。
①  基础教育
②  中等教育
③  职业教育
④  高等教育
【单选题】 根据本课程,要构建()的高等教育体系。
①  有野心
②  有活力
③  有学习
④  有创新
【判断题】 根据本课程,举办义务教育是《义务教育法》赋予政府的法定职责。
① 
② 
【单选题】 根据本课程,()最先开始实施义务教育。
①  美国
②  英国
③  德国
④  日本
【单选题】 根据本课程,推动义务教育均衡发展的主要责任在()。
①  家长
②  政府
③  学校
④  社会
【单选题】 根据本课程,推动义务教育均衡发展的主要责任在()。
①  家长
②  政府
③  学校
④  社会
【单选题】 根据本课程,高等教育的根本落脚点是()?
①  办学和育人
②  办学和创新
③  科技和育人
④  创新和科技
【判断题】 科技和人才同高等教育和职业教育的供给能力密切相关。
① 
② 
随机题目
【单选题】 沈从文散文集《湘行散记》、《湘西》的思想特点是( )
①  乡土情与民族性
②  哲理性与爱国主义
③  恋土情结与爱国主义
④  本土性、本族性与人性的哲理思考
【单选题】 沈从文《边城》的结尾处有这样的句子:“这个人也许永远不回来了,也许明天回来!”这个人指的是( )
①  大老
②  二老
③  顺顺
④  爷爷
【单选题】 下列符合沈从文主要创作思想的表述是( )
①  文学表现人生的苦难
②  文学讴歌人性
③  文学表现自我
④  文学为时代、政治服务
【单选题】 茅盾称之“一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣”的作品是( )
①  《山峡中》
②  《边城》
③  《荷花淀》
④  《呼兰河传》
【判断题】 郁达夫的小说带有很强烈的“自叙传” 色彩。
①  正确
②  错误
【单选题】 30年代中期,郁达夫移居杭州后创作的散文集有( )
①  《朝花夕拾》
②  《屐痕处处》
③  《背影》
④  《春醪集》
【判断题】 郁达夫第一部轰动文坛的小说是《沉沦》
①  正确
②  错误
【多选题】 郁达夫的不少小说以描写性苦闷为内容,并非表现性苦闷的作品有( )
①  《薄奠》
②  《沉沦》
③  《采石矶》
④  《茑萝行》
⑤  《屐痕处处》
【单选题】 30年代中期,郁达夫移居杭州之后,是他游记散文创作的高峰期,除《达夫游记》外,还创作有( )等
①  《漂泊杂记》
②  《屐痕处处》
③  《西湖漫拾》
④  《湖上散记》
【单选题】 郁达夫的小说集《沉沦》收了哪三篇小说?(   )
①  《沉沦》、《银灰色的死》、《茑萝行》
②  《沉沦》、《银灰色的死》、《南迁》
③  《沉沦》、《南迁》、《迷羊》
④  《沉沦》、《迷羊》、《出奔》