【判断题】【消耗次数:1】
教育是人类和动物都具有的一种现象。
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【单选题】 根据本课程,任何一种文化都具有的性质是()。
①  统一性
②  创新性
③  民族性
④  D传递性
【单选题】 理想是人类特有的一种( )。
①  物质现象
②  精神现象
③  文化现象
④  经济现象
【单选题】 教育是人类特有的一种什么样的活动
①  自发性活动
②  主体性活动
③  生产性活动
④  社会性活动
【判断题】 只有动物界具有教育现象。()
① 
② 
【判断题】 教育不是人类的独有现象,动物中也存在。
① 
② 
【判断题】 昆虫的眼有两种,一种叫复眼,另一种叫单眼,所有的昆虫都具有单眼和复眼。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育是人类所特有的有意识的活动,是人类传递经验的一种特殊形式。
①  正确
②  错误
【单选题】 本课提到,()是人类思维的一种外化,而思维是人类独有的。
①  有声语言
②  态势语
③  思想
④  观点
【单选题】 本课程提到,()是人类思维的一种外化,而思维是人类独有的。
①  有声语言
②  态势语
③  思想
④  观点
【判断题】 理想作为人类的一种精神现象,是人类进入文明社会的产物。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 下列学习活动中属于内在学习动机是( )。
①  获得表扬
②  获得高分
③  获得好名次
④  获得解答
【单选题】 关键期的提出体现了心理发展的( )。
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
【单选题】 学习的“试误说”是由( )提出来的。
①  苛勒
②  杜威
③  桑代克
④  班杜拉
【单选题】 认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是( )。
①  形式训练说
②  共同要素说
③  经验类化说
④  关系转换说
【单选题】 ( )常被描述成一种理解记忆的策略,其要旨在于建立信息间的联系。
①  复述策略
②  组织策略
③  计划策略
④  精加工策略
【单选题】 对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是( )。
①  个案研究法
②  调查法
③  测验法
④  观察法
【单选题】 在教育心理学家看来,( )不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
①  学习过程
②  教学过程
③  教学环境
④  评价/反思过程
【单选题】 学习动机的强化理论来源于( )。
①  精神分析理论
②  认知主义理论
③  建构主义理论
④  行为主义理论
【单选题】 根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。
①  25%
②  50%
③  75%
④  100%
【单选题】 在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是( )。
①  原型操作
②  原型内化
③  操作定向
④  原型定向