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教学风格与教学方法的关系表现在( )
教学风格影响教学方法的选择和运用
教学风格影响教学方法的实施
教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
教学方法是构成教学风格的一个重要因素
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【单选题】 《两小儿辩日》中的()体现对教学风格的超越。
①  归于平淡
②  情景对话
③  激烈辩论
④  归于修辞
【单选题】 以下哪一个不是对盛新凤老师教学风格的概括?
①  婉约
②  精致
③  和谐
④  新颖
【单选题】 有“细、实、活、深、严”的教学风格的小学语文名师是( )
①  斯霞
②  霍懋征
③  袁瑢
④  李吉林
【判断题】 激活学生个性潜能发展,首先必须在教学风格和校风上得以体现
①  正确
②  错误
【单选题】 郭学萍认为一位教师想要形成自己独特的教学风格,需要()年时间。
①  13
②  20
③  15
④  16
【单选题】 “示范”属于以下哪种教学方法?
①  提示型教学方法
②  自主型教学方法
③  程序教学方法
④  共同解决问题型教学方法
【判断题】 教学模式即教学方法。()
① 
② 
【单选题】 以下教学方法中属于实践性教学方法的是( )
①  实验法、练习法、实习法
②  练习法、演示法、讨论法
③  实验法、练习法、参观法
④  参观法、练习法、讨论法
【简答题】 简述选择教学方法的主要因素。
【单选题】 现代教学方法突出了教学的( )
①  情感性、双边性、发展性、以学伦教
②  双边性、情感性、教育性
③  综合化、情感性、发展性、以学伦教
④  双边性、情感性、发展性
随机题目
【单选题】 1987年,西安交通大学( )研究荣获“国家科技进步一等奖”,也是西迁之后获得的首个一等奖。
①  高碳马氏体理论
②  低碳马氏体强化理论和应用研究
③  材料强度新理论
④  多次冲击抗力理论
【单选题】 为了独立自主地发展我国的电力工业,从20世纪50年代中期开始,陈学俊就根据我国能源资源特点,结合教学与研究生培养工作,在国内率先开展( )研究,为我国电站锅炉设计提供了理论依据。
①  气固两相流与气液两相流研究
②  气固两相流研究
③  气液两相流研究
④  锅炉设计研究
【单选题】 谢友柏,我国机械学设计及理论、摩擦学专家,在他的带领和努力下,摩擦学研究成为了西安交通大学的优势研究方向,并建设了( )教育部重点实验室。
①  现代设计及转子轴承系统
②  现代设计及摩擦研究
③  摩擦学
④  机械学设计及理论
【单选题】 ( )被交大师生拱手称赞为“西安交大后勤工作的主要开创者和奠基人”,被西迁师生尊称为“交大的大管家”。
①  陈学俊
②  任梦林
③  彭康
④  钟兆琳
【单选题】 2005年,在西安交通大学创建世界上第一个分频书店实验装置,并在世界上首次完成分频输电实验的教授是( )。
①  王锡凡
②  姚熹
③  马知恩
④  俞茂宏
【单选题】 ( )年,15位交大西迁老同志给习近平总书记写信,信中说:“多年来在西北的奋斗,我们形成了‘胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业’的‘西迁精神’,并在代代师生中传承弘扬。”
①  2016年
②  2017年
③  2018年
④  2019年
【判断题】 中国教育发展中,“高水平”指的是,各级各类教育普及的水平和覆盖面。
① 
② 
【判断题】 对不同学生个体的尊重是因材施教最重要的思想基础。
① 
② 
【判断题】 教育科研的宏观概念是指教育实践、教育教学活动。
① 
② 
【判断题】 要培养教师树立科学的教育观、教学观和质量观,形成科研兴教、科研兴校的理念,形成向科研要质量、向科研要效益的意识。
① 
②