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教学风格与教学方法的关系表现在( )
教学风格影响教学方法的选择和运用
教学风格影响教学方法的实施
教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
教学方法是构成教学风格的一个重要因素
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【单选题】 《两小儿辩日》中的()体现对教学风格的超越。
①  归于平淡
②  情景对话
③  激烈辩论
④  归于修辞
【单选题】 以下哪一个不是对盛新凤老师教学风格的概括?
①  婉约
②  精致
③  和谐
④  新颖
【单选题】 有“细、实、活、深、严”的教学风格的小学语文名师是( )
①  斯霞
②  霍懋征
③  袁瑢
④  李吉林
【判断题】 激活学生个性潜能发展,首先必须在教学风格和校风上得以体现
①  正确
②  错误
【单选题】 郭学萍认为一位教师想要形成自己独特的教学风格,需要()年时间。
①  13
②  20
③  15
④  16
【单选题】 “示范”属于以下哪种教学方法?
①  提示型教学方法
②  自主型教学方法
③  程序教学方法
④  共同解决问题型教学方法
【判断题】 教学模式即教学方法。()
① 
② 
【单选题】 以下教学方法中属于实践性教学方法的是( )
①  实验法、练习法、实习法
②  练习法、演示法、讨论法
③  实验法、练习法、参观法
④  参观法、练习法、讨论法
【简答题】 简述选择教学方法的主要因素。
【单选题】 现代教学方法突出了教学的( )
①  情感性、双边性、发展性、以学伦教
②  双边性、情感性、教育性
③  综合化、情感性、发展性、以学伦教
④  双边性、情感性、发展性
随机题目
【单选题】 6、在井田范围内,沿着煤层的倾向,按—定标高把煤层划分为若干个平行于走向的长条部分,每个长条部分称为一个( )。
①  区段
②  采区
③  阶段
【单选题】 70、开采煤层群时,先采上煤层(组)后采下煤层(组)称( )式开采顺序。
①  上行
②  平行
③  下行
【单选题】 73、采区生产能力的基础是( )生产能力。
①  采煤工作面
②  矿井
③  水平
【单选题】 18、用采煤机破煤和装煤、刮板输送机运煤、单体支柱支护顶板的采煤工艺,称为( )。
①  炮采工艺方式
②  综采工艺方式
③  普采工艺方式
【单选题】 60、( )工作面布置是两个工作面布置三条回采巷道,其中运输巷为两个工作面共用。
①  对拉
②  炮采
③  综采
【单选题】 82、开采水平的( )以水平垂高(或称水平高度)表示。
①  位置
②  名称
③  尺寸
【单选题】 5、( )又称竖井,为直接与地面相通的直立巷道。
①  立井
②  平硐
③  斜井
【单选题】 52、( )布置就是将下分层平巷置于上分层平巷内侧,即处于上分层采空区下方,形成正梯形的区段煤柱。各分层平巷内错半个至一个巷道宽度。
①  水平式
②  外错式
③  内错式
【单选题】 40、工作面背向采区运煤上山方向推进的回来顺序,称( )。
①  后退式
②  前进式
③  往复式
【单选题】 24、刨煤机适用条件( )。
①  煤层厚度在2m以下,倾角较小
②  煤层厚度在2m以下,倾角较大
③  煤层厚度在3m以下,倾角较小