教师的一体化培养模式需要从整体考虑教师信息素养发展的渐进性和阶段性，运用发展的眼光不断推动教师专业能力的发展，并不断促成和完善教师信息素养终身发展体系的形成。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】教师的专业发展是有阶段性的。

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【判断题】学前教育教师的专业发展，是教师个体不断接受新信息、增长专业能力的过程。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】教师专业化是教师专业发展的一个方面。

① 正确

② 错误

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【多选题】教师专业发展的内涵主要包括（）。

① 教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者。

② 教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”。

③ 教师的专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体。

④ 教师的专业发展要求教师具有发展的自主性。

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【单选题】教师专业化发展，主要经历的阶段是（）。

① 非专门化——专门化——专业化

② 专业化——专门化——非专门化

③ 非专门化——专业化——专门化

④ 专门化——非专业化——专门化

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【单选题】教师专业发展是专业知识、专业能力和（）的统一。

① 专业道德

② 专业情操

③ 专业精神

④ 专业意识

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【多选题】教师专业发展的途径有

① 接受正规的教师教育

② 自主发展

③ 依据自己的学习体验涵养教学智慧

④ 担任行政职务

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【判断题】教师专业生涯研究表明，教师的专业成长是终身的发展过程，是职前教育、新任教师培养和职后培训各自独立的过程。

① 对

② 错

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【单选题】一般认为，最能体现教师专业性的能力素养是

① 教学设计能力

② 教学实施能力

③ 教学评价能力

④ ABC三个选项都是

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【单选题】教师专业化发展,重点在于()

① 提高身体素质

② 培养敬业精神

③ 提高专业能力

④ 学习专业知识

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【判断题】普通土的现场鉴别方法为：挖掘。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】排架结构具有建筑自重轻、结构和构造简单、标准化和装配程度高、施工进度快、构件互换和可重复利用程度高等优点。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】专业（项）安全生产检查是对某个专业（项）问题或在施工（生产）中存在的特殊性的安全问题进行的单项定性或定量检查。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】土方、石块的压埋伤，常引起身体一系列的病理改变，甚至引起肾功能衰竭，称为“挤压综合征”。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】建筑施工安全事故往往在建设工程的某些部位或工序或作业活动中经常发生，这体现了建筑施工生产安全事故的严重性特点。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】房屋建筑施工图是工程设计阶段的最终成果，同时又是工程施工、监理和计算工程造价的主要依据。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】水泥石灰砂浆强度较高，耐久性较好，但流动性和保水性较差，可用于砌筑较干燥环境下的砌体。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】建设工程实行施工总承包的，安全生产领导小组由总承包企业、专业承包企业和劳务分包企业项目经理、技术负责人和专职安全生产管理人员组成。（）

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【判断题】施工现场安全管理是通过制定安全生产管理计划，建立安全生产保证体系，并使之有效运行来实现其主要任务的。

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【判断题】物料提升机额定起重量不宜超过200kN；安装高度不宜超过30m。

① 正确

② 错误

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