【判断题】【消耗次数:1】
项目投资的经济效果评价可不考虑国民经济效果评价。
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相关题目
【判断题】 建设项目的经济效果分析评价可不考虑时间因素的影响。
① 
② 
【判断题】 用年值法进行经济效果评价时可不考虑项目的服务寿命期。
① 
② 
【判断题】 在项目的经济效果评价时不考虑项目的服务寿命期。
① 
② 
【判断题】 项目的经济效果应考虑项目的经营成本经济效果和总体经济效果两部分。
① 
② 
【判断题】 技术经济分析时可考虑成本经济效果和总体经济效果。
① 
② 
【判断题】 经济效果和文化效果。()
①  正确
②  错误
【单选题】 投资收益率是一个静态财务评价指标,尤其适用于()的工程建设方案选择和投资经济效果评价。
①  投资经济效果比较明确
②  工艺简单而生产情况变化不大
③  政府投资项目
④  先开工后进行可行性研究
【单选题】 投资收益率是一个静态财务评价指标,尤其适用于()的工程建设方案选择和投资经济效果评价。
①  投资经济效果比较明确
②  工艺简单而生产情况变化不大
③  政府投资项目
④  先开工后进行可行性研究
【单选题】 下列关于互斥方案经济效果评价方法的表述中正确的是()。
①  采用净年值法可以使寿命期不等的互斥方案具有可比性
②  最小公倍数法适用于某些不可再生资源开发型项目
③  采用研究期法时,不需要考虑研究期以后的现金流量情况
④  方案重复法的适用条件是互斥方案在某时间段具有相同的现金流量
【单选题】 创意效果按照内容划分应该包括:经济效果、社会效果和()
①  目标效果
②  成熟效果
③  心理效果
④  可靠效果
随机题目
【单选题】 多元智能理论可以归为三大类别:空间、逻辑-数学和( )三种,可以被视为对象关联形式的智能。
①  内省智能
②  肢体-动觉
③  音乐智能
④  人际智能
【单选题】 教育效果的三个层次分别是服从、认同、( )。
①  理解
②  同化
③  信任
④  协助
【单选题】 下列不属于观察的设计和准备内容的是( )。
①  问题、目的与对象的确定
②  理论准备、内容、项目与表格设计
③  试探性观察与观察取样
④  组成评价专家组
【单选题】 下列关于区分度的说法中正确的是 ( )。
①  区分度指标等于0.2时,题目评价为优良
②  难度在0.5时,区分度最大
③  区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是内在效度的分析
④  一般讲,区分度越接近1时,难度越大
【单选题】 调查访问法按照双方接触的方式,可以分为直接访谈和( )。
①  个别访谈
②  集体访谈
③  间接访谈
④  无结构访谈
【单选题】 下列说法中正确的是( )。
①  教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等
②  对研究获得的有效内容进行统计处理,使其成为数据形式和数据表现形式的研究材料,以数量化的方式说明研究结果,称为研究结果的定性描述
③  定量研究方法不要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析
④  统计方法是教育科学研究的重要工具、方法,以为“统计万能”的思想虽然有些过激,但是基本上是正确的
【单选题】 所谓扎根理论,是指从( )的基础上建立理论。
①  思考
②  经验
③  材料
④  数据
【判断题】 叙述性研究是指对所研究问题的全貌进行一般性描述,教育方面的很多研究都适于叙述性研究。
①  正确
②  错误
【判断题】 在实验设计中可以采用两种控制无关变量的方法,他们分别是无关变量的消除和无关变量保持恒定( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 参与性观察指参与到被观察者的生活和活动中去,在活动中无意识地观察。( )
①  正确
②  错误