【多选题】【消耗次数:1】
根据风险产生的根源可以将风险分为()
政治风险
经济风险
技术风险
组织风险
自然风险
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【单选题】 按照金融风险产生的根源划分,国际金融风险可以分为
①  微观国际金融风险与宏观国际金融风险
②  国家金融风险和经济实体金融风险
③  客观国际金融风险与主观国际金融风险
④  外汇风险、国际融资利率风险、国际投融资中的国家风险和政治风险
【单选题】 国际商务谈判中,非人员风险主要有政治风险、自然风险和什么风险?
①  技术风险
②  市场风险
③  经济风险
④  素质风险
【多选题】 按照风险的潜在损失形态可以将风险分为( )
①  A 财产风险
②  B 责任风险
③  C 信用风险
④  D 人身风险
【单选题】 国际商务谈判中,非人员风险主要有政治风险.自然风险和()
①  技术风险
②  市场风险
③  经济风险
④  素质风险
【单选题】 工程项目风险可分为技术风险和非技术风险,下列各项中属于非技术风险的是(  )。
①  材料及设备风险
②  施工技术风险
③  设计技术风险
④  生产工艺风险
【单选题】 金融监管按照()可以划分为信用风险、市场风险、营业风险、环境风险和行为风险五种。
①  遭受风险的金融企业的面积
②  影响因素
③  衡量风险范围的角度
④  来源
【单选题】 1、既有损失机会又有获利可能的风险是( )A 自然风险 B 投机风险 C 纯粹风险 D 财产风险
①  A自然风险
②  B 投机风险
③  C 纯粹风险
④  D 财产风险
【多选题】 按风险因子的不同,市场风险可以分为( )
①  价格风险
②  利率风险
③  汇率风险
④  股票风险
⑤  商品风险
【多选题】 就风险的性质而言,风险可以划分为( )。
①  A.纯粹风险
②  B.静态风险
③  C.动态风险
④  D.投机风险
【单选题】 从风险产生的根源来看,下列哪项不属于证券投资风险?
①  企业风险
②  市场风险
③  货币市场风险
④  市场价格风险和购买力风险
随机题目
【判断题】 《大学》提出的“三纲领”是明明德,亲民,止于至善:“八条目”是格物、致知、正心、诚意,修身、齐家、治国、 平天下”。
① 
② 
【判断题】 《大学》着重阐述了个人修养与社会政治的关系,提出了宋儒称作“三纲领”和“八条目”的理论思想。
① 
② 
【多选题】 墨家确定的教育内容大致可归纳为( )
①  政治和道德教育
②  科学和技术教育
③  文史教育
④  培养思维能力的教育
【多选题】 欧洲的封建教育以( )最为流行。
①  智者教育
②  骑士教育
③  勇士教育
④  教会教育
【单选题】 20世纪初,在西方的影响下,体育的重要性已被国人所认识,( )正式确立了体育在新式学校中的地位,这也是中国首次实行的现代学制。
①  壬寅学制
②  壬戌学制
③  癸卯学制
④  壬子癸丑学制
【单选题】 中国教育史上,从德智体三要素出发构建教育目标模式的第一人是( )。
①  严复
②  谭嗣同
③  蔡元培
④  梁启超
【单选题】 主张教育目的是“为完满生活作准备”
①  郝胥黎
②  培根
③  斯宾塞
④  洛克
【单选题】 强调德育目的在于通过实际活动和反复练习,逐渐养成具有“中庸”
①  苏格拉底
②  柏拉图
③  亚里士多德
④  普罗泰格拉
【单选题】 下列选项不属于群众教育的形式是( )。
①  民众学校
②  中国人民抗日军事政治大学
③  师资班
④  冬学
【单选题】 孟子认为人人天生都有的四个善端是( )
①  仁、义、孝、礼
②  信、爱、敬、惧
③  仁、义、孝、忠
④  仁、义、礼、智