【单选题】【消耗次数:1】
对于混凝土模板支撑工程,属于危大工程的是( )。
搭设高度6m
搭设跨度8m
施工总荷载9kN/m2
集中线荷载14kN/m
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【判断题】 高大模板支撑系统是指建设工程施工现场混凝土构件模板支撑高度超过8m,或搭设跨度超过18m,或施工总荷载大于15kN/㎡,或集中线荷载大于20kN/m的模板支撑系统。()
①  正确
②  错误
【判断题】 混凝土模板支撑工程集中线荷载10kN/m及以上施工单位应当在施工前编制专项方案
①  正确
②  错误
【判断题】 混凝土模板支撑工程施工总荷载8kN/m2及以上施工单位应当在施工前编制专项方案
①  正确
②  错误
【判断题】 模板支架搭设集中线荷载18kN/m及以上的专项施工方案,应按规定组织专家论证。
①  正确
②  错误
【判断题】 混凝土模板支撑工程搭设跨度8m及以上施工单位应当在施工前编制专项方案
①  正确
②  错误
【判断题】 混凝土模板支撑工程搭设高度3m及以上施工单位应当在施工前编制专项方案
①  正确
②  错误
【判断题】 模板支架搭设施工总荷载12kN/m2及以上的专项施工方案,应按规定组织专家论证。
①  正确
②  错误
【单选题】 混凝土模板施工总荷载( )kN/ 及以上的工程需编制专项施工方案。
①  6
②  7
③  8
④  10
【单选题】 有一基础,宽度4m,长度8m,基底附加压力90 kN/m2,中心线下6m处竖向附加应力为58.28kN/m2,试问另一基础宽度为2m,长度为4m,基底附加压力为100 kN/m2,角点下3m处的附加应力为多少?( )。
①  16.19kN/m2
②  54.76kN/m2
③  32.38kN/m2
④  63.26kN/m2
【单选题】 对水平混凝土构件模板支撑系统高度超过( )m,或跨度超过18 m的高大模板工程,建筑施工企业应当组织专家组进行论证审查。
①  5
②  8
③  10
④  12
随机题目
【单选题】 下面哪个() 不能被认定为幼儿游戏活动的特征。
①  真实性
②  源于内在动机
③  过程导向
④  自由选择
【单选题】 ()认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验,才能称为儿童学习到的课程。
①  课程即科目
②  课程即经验
③  课程即目标
④  课程即计划
【单选题】 课程的核心问题是
①  课程的价值取向
②  课程内容
③  课程目标
④  课程计划
【单选题】 较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①  教师计划为主的学科(领域)教育活动
②  师生共同计划的学科(领域)教育活动
③  教师计划为主的综合教育活动
④  儿童生成为主的综合教育活动
【判断题】 一个人只要先从内心里认同公正价值在各个价值谱系中的优越性,就能成为公正的人。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会的稳定可能来自于内部的支持力量,也可能是来自于外部的强制力量。
①  正确
②  错误
【判断题】 只有那些心地坦荡、公正无私从而无愧天地的人,才能产生幸福的体验,也可以说,只有具备公正人格的人,才能有幸福的体验。
①  正确
②  错误
【判断题】 一个社会公正与否关系到各种公共资源在个体之间的分配,从而关系到个体发展的条件、机会与权利。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育实践广义指增进人的知识、技能、身体健康及形成和改变人的思想意识的活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师需要必要的知识与现实抗衡,需要必要的知识来应对教育改革的挑战和内心智力的挑战.
①  正确
②  错误