【判断题】【消耗次数:1】
在项目的经济效果评价时不考虑项目的服务寿命期。
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【判断题】 用年值法进行经济效果评价时可不考虑项目的服务寿命期。
① 
② 
【判断题】 建设项目的经济效果分析评价可不考虑时间因素的影响。
① 
② 
【判断题】 项目投资的经济效果评价可不考虑国民经济效果评价。
① 
② 
【判断题】 项目的经济效果应考虑项目的经营成本经济效果和总体经济效果两部分。
① 
② 
【判断题】 动态投资回收期小于项目的经济寿命期,则认为项目不能接受。
①  正确
②  错误
【判断题】 技术经济分析时可考虑成本经济效果和总体经济效果。
① 
② 
【多选题】 建设工程项目的全寿命周期包括项目的()。
①  计划阶段
②  决策阶段
③  实施阶段
④  使用阶段
⑤  维护阶段
【多选题】 在项目经济评价中,可同时用于项目的财务评价和国民经济评价的有()。
①  线性盈亏平衡分析
②  非线性盈亏平衡分析
③  单因素敏感性分析
④  多因素敏感性分析
⑤  风险分析
【判断题】 项目的国民经济评价主要是对效益与费用的分析评价。
① 
② 
【判断题】 项目的国民经济评价中的效益是指全社会的收益效果。
① 
② 
随机题目
【单选题】 学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是:()
①  测验
②  调查
③  观察
④  访谈
【单选题】 主要运用数据和量度来描述研究内容的特征或变化的研究是:()
①  定性研究
②  开发研究
③  定量研究
④  综合研究
【单选题】 研究者事先拟好谈话的题目、提问的顺序及问题,按预先拟好的计划进行的谈话称为:()
①  开放式谈话
②  结构式谈话
③  半结构式谈话
④  随机式谈话
【多选题】 在学前教育研究中用来收集资料的主要方法有:( )
①  观察
②  问卷
③  访谈
④  测验
【多选题】 学前教育科学研究的研究阶段有:( )
①  研究实施阶段
②  研究准备阶段
③  研究总结阶段
④  研究评价阶段
【单选题】 以下不是学前教育科学研究特点的是:()
①  多因素
②  实践性
③  持久性
④  无条件地控制
【单选题】 下列关于研究假设的表述不正确的是:()
①  研究假设是有根据的猜测
②  研究假设不可以被推翻
③  研究假设一般表现为陈述句
④  研究假设要建立在理论或事实的基础上
【单选题】 应用研究的目的在于:()
①  发现普遍规律
②  开发教育产品
③  解决实际问题
④  收集资料信息
【多选题】 根据研究的目的不同,可以将学前教育研究的课题分为:( )
①  理论性课题
②  横向来源的课题
③  因果性课题
④  应用性课题
【多选题】 和其他研究方法相比较而言,个案研究法的特点有:( )
①  研究过程的开放性
②  研究手段的多样性
③  研究内容的广泛性
④  研究对象的独特性