【多选题】【消耗次数:1】
学校教育制度建立的依据是()?
社会经济和科技发展水平
社会制度
青少年的年龄特征
一国的历史条件、文化传统
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相关题目
【判断题】 学前教育的任务受社会经济发展水平的影响。()
①  正确
②  错误
【多选题】 制约学校教育制度的因素有
①  社会政治经济制度
②  社会生产力发展水平
③  教育对象的身心发展特点
④  历史经验的继承与发展
【单选题】 在学校教育制度的发展变革中,义务教育制度产生于()。
①  原始社会
②  奴隶社会
③  封建社会
④  资本主义社会
【单选题】 一国的历史传统、文化背景、安全形势、社会制度最可能对()的设定产生影响。
①  法律权利
②  法律义务
③  权利主体
④  以上都不对
【单选题】 一国的历史传统、文化背景、安全形势、社会制度最可能对()的设定产生影响。
①  法律权利
②  法律义务
③  权利主体
④  以上都不对
【简答题】 试述现代学校教育制度的变革发展趋势。
【多选题】 现代学校教育制度的类型包括:()
①  单轨制
②  多轨制
③  双轨制
④  分支制
【单选题】 在本原社会制度的基础上分化、产生和发展起来的社会制度是
①  派生的社会制度
②  正式制度
③  非正式制度
④  本原的社会制度
【单选题】 西周以后,学校教育制度发展到比较完备的形式,建立了   的官学体系
①  官学合一
②  官师合一
③  政教合一
④  科举制
【判断题】 学前教育的任务、内容与手段并不会受到社会经济发展水平的影响。()
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 为了保证美学区即刻种植的初期稳定性,一般至少种植体长度大于( )
①  5mm
②  8mm
③  12mm
④  1cm
⑤  15mm
【单选题】 拔牙窝的Salama分类中属于拔牙窝伴有骨缺损的是( )
①  GBR同期或者延期种植
②  即刻种植和延期种植
③  不需要做GBR
④  预后效果不理想
⑤  正常植入植体会产生骨缺损
【单选题】 下列说法不恰当的是( )
①  即刻种植的早期失败常发生于稳定性的低谷阶段
②  适应症的选择只考虑拔牙窝的形态即可
③  反复的接换基台会导致种植体周围的软硬组织的吸收
④  种植体直径应该大于牙槽嵴顶的一半,才能有效的分散应力
⑤  即刻负重一定要慎重
【单选题】 当拔牙窝大量骨缺损时,适宜的操作是( )
①  GBR同期或者延期种植
②  不需要做GBR
③  即刻种植或者早期种植
④  即刻种植
⑤  正常植入植体
【单选题】 关于美学区即刻种植成功的要素,错误的说法是( )
①  一定的力学刺激有利于种植体的骨性结合
②  粗直径比细直径的种植体可以获得更好的美学效果
③  不反复接换基台
④  唇颊侧应该保证足够的骨量
⑤  使用长种植体
【单选题】 关于影响功能区即刻种植的因素,下列说法不恰当的是( )
①  牙槽窝有无明显的感染和是否微创拔牙
②  应该尽量将种植体植入到拔牙窝原来的位置
③  可以在种植体和骨壁的间隙里填入骨替代材料以及颊侧骨壁的厚度
④  完整的牙槽窝骨壁可以增加手术成功的把握性
⑤  有严重骨缺损的患者还是要进行GBR
【单选题】 功能区的即刻种植为了达到良好的初期稳定性,尽量使用长一点的种植体,最好达到( )
①  20N.cm
②  25N.cm
③  30N.cm
④  35N.cm
⑤  50N.cm
【单选题】 关于口腔功能区的说法,下列不正确的是( )
①  一般来讲,后牙区都被我们称为功能区,也就是咀嚼功能区
②  包括上下颌的前磨牙和磨牙
③  后牙区为了获得较好的初期稳定性需要利用牙根左右两侧的有效骨量
④  后牙区牙根粗大,不易获得较好的初期稳定性
⑤  后牙区宽度充分
【单选题】 下列有关种植体的植入3D位置描述正确的是( )
①  无需避免将种植体植入到拔牙窝原来的位置
②  理想的生物学位置应该是只有种植体保留2mm的间隙
③  应该尽量避免将种植体植入到拔牙窝原来的位置
④  理想的生物学位置应该是只有颊侧骨壁保留2mm的间隙
⑤  种植体的边缘应该在颊侧骨壁下6mm
【单选题】 下列属于影响功能区即刻种植的关键因素的是( )
①  牙槽窝有无明显的感染和是否微创拔牙
②  牙槽窝骨壁的完整性
③  完整的牙槽窝骨壁可以增加手术成功的把握性
④  手术医生的临床操作技巧
⑤  以上均是