在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 生产经验

② 生活经验

③ 直接经验

④ 间接经验

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相关题目

【单选题】直接经验和间接经验的关系是（）

① 认识内容和形式的关系

② 感性认识和理性认识的关系

③ 认识中“源”和“流”的关系

④ 实践和理论的关系

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【单选题】直接经验和间接经验的关系是( )。

① 第一性和第二性的关系

② 认识的“源“和”流“的关系

③ 感性认识和理性认识的关系

④ 实践和认识的关系

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【多选题】关于教学中的直接经验和间接经验，下列说法正确的是（）。

① A.必须以直接经验为主，组织学生学习

② B.必须以间接经验为主，组织学生学习

③ C.学习直接经验必须以个人的间接经验为基础

④ D.学习间接经验必须以个人的直接经验为基础

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【简答题】学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_____[填空1]__________。

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【单选题】认为人类不仅可以通过直接经验产生学习，而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是（）。

① 华生

② 斯金纳

③ 托尔曼

④ 班杜拉

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【单选题】生活经验的整合取向是（）

① A.注重知识的社会性功能

② B.知识的整合

③ C.跨学科的知识与技能

④ D.日常的动手操作

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【单选题】间接经验为主的课程其表现形式是

① 学科课程

② 活动课程

③ 综合课程

④ 潜在课程

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【单选题】幼稚园的课程须根据儿童自己的直接经验，体现了( )原则

① 偏重间接经验

② 偏重感觉教育

③ 偏重智力发展

④ 偏重直接经验

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【单选题】师生智慧、生活经验等课程资源形态属于（）。

① 物质课程资源

② 人力课程资源

③ 校园内部资源

④ 校园外部资源

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【判断题】凡是亲眼所见，亲耳所听都是直接经验，是对客观事物本质的真实反映

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】种子营销组合______理论是以种子消费者为中心。

① 4P

② 4C

③ 4R

④ 4V

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【单选题】种子市场预测内容有_____预测、潜在需求量预测、销售量预测和生命周期预测。

① 需求量

② 市场

③ 品种

④ 类型

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【单选题】一个新审定或新引进的作物品种，在投入市场和迅速成长阶段，一般选择______。

① 无差异营销策略

② 差异营销策略

③ 市场细分策略

④ 集中市场营销策略

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【单选题】 ______是种子市场发展的源泉和竞争核心。

① 种子类型

② 种子质量

③ 科学技术

④ 育种家

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【单选题】种子流通渠道调查主要包括_______、流通渠道的地位和作用、销售网点的设置和变化情况等。

① 购种者类型

② 竞争对手基本情况

③ 流通渠道类型

④ 市场环境

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【单选题】从种子商品化及市场化程度上可将我国种业发展划分为4个阶段，其中第二个阶段是______。

① 非商品化阶段

② 部分商品化阶段

③ 垄断经营阶段

④ 市场化经营阶段

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【单选题】种子营销组合4P理论包括产品、价格、渠道和______。

① 促销

② 生产

③ 保存

④ 销售

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【判断题】关闭VisualFoxPro，关不意味着在其中打开的表也会被关闭

① 正确

② 错误

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【单选题】显卡的图形处理器一般简写为？

① CPU

② GPU

③ OPU

④ ICU

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【单选题】以下说法不正确的是( )

① 在SCAN循环语句中执行LOOP语句，将会先移动记录指针，然后转去判断循环条件

② SCAN循环针对当前表进行循环

③ SCAN循环中，范围子句表示记录范围，若缺省范围，则默认为ALL

④ 在SCAN循环语句中执行LOOP语句，将立即转去判断循环条件

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