【单选题】【消耗次数:1】
教育领导评价的基本导向应该是()?
以“督”为主
以“导”为主
“督导”结合
不需要对教育领导进行评价
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 对学前儿童科学教育活动的评价应该是( )
①  依据方法,往往是方法的细化
②  依据标准,往往是标准的细化
③  依据内容,往往是内容的细化
④  依据目标,往往是目标的细化
【单选题】 幼儿园教育工作评价实行以(  )为主的制度。
①  其他教师评价
②  园长评价
③  家长评价
④  教师自评
【单选题】 运用行为评价法对儿童进行社会教育,不需要注意( )。
①  行为评价法应以正向引导为主
②  行为评价要及时、一致
③  评价可以稍后进行
④  评价要具体,避免空泛
【单选题】 运用评价法应注意以( )为主
①  说服
②  批评
③  惩罚
④  表扬、奖励
【单选题】 行为评价法,不需要注意( )。
①  需要反复练习
②  行为评价要一致
③  评价要具体,避免空泛
④  正面教育的原则
【单选题】 窦性P波的方向应该是
①  除aVR导联倒置外,其余导联均应直立
②  Ⅱ、Ⅲ、aVF导联倒置,aVR导联直立
③  Ⅰ、Ⅱ、aVF、V4~V6导联直立,aVR导联倒置
④  V1导联正负双向,其余导联均应直立
⑤  Ⅰ、aVL、V1~V3导联倒置,aVR导联直立
【单选题】 农村教育应该是()。
①  不成熟
②  更有质量
③  低水平
④  低质量
【判断题】 心理健康教育的基本理念是“以预防为主、以治疗为辅”。
① 
② 
【判断题】 近年来,陕西省以保障教育改革发展稳定为主线,以提升县域教育发展水平为总抓手,在全国范围内率先启动对市级党政领导干部履行教育职责的督导考核工作
① 
② 
【单选题】 以学前教育的全部问题为对象的教育评价属于(  )。
①  宏观评价
②  中观评价
③  微观评价
④  总结评价
随机题目
【多选题】 企业应用关键绩效指标法,一般按照制定以关键绩效指标为核心的(  )等程序进行。
①  绩效计划
②  制定激励计划
③  执行绩效计划与激励计划
④  实施绩效评价与激励
【多选题】 企业通常按《管理会计应用指引第600号——绩效管理》第十条所规定的管理活动制定绩效计划,包括(  )等。
①  构建指标体系
②  分配指标权重
③  确定绩效目标值
④  选择计分方法和评价周期
【多选题】 制定企业级关键绩效指标。企业应根据(  )等因素,设定企业级关键绩效指标。
①  战略目标
②  结合价值创造模式
③  综合考虑内外部环境
④  只考虑内部因素不考虑外部因素
【多选题】 公司级的关键绩效指标制定一定要经过(  )相适应。
①  深入调查
②  分析及论证
③  保证与公司的现实状况
④  发展战略
【判断题】 要实现公司目标,必须在信息系统建设上下工夫,这是影响公司发展的一块短板。(  )
① 
② 
【判断题】 准确、完整地获取信息的重中之重是信息化建设,可以通过信息化建设完成率、使用了信息系统的店数在连锁店中所占的比例这两个指标来衡量这个关键因素做得怎么样。(  )
① 
② 
【判断题】 销售业绩的提高是公司经营的一个普通结果。(  )
① 
② 
【判断题】 关键绩效指标法,是指基于企业战略目标,通过建立关键绩效指标体系,将价值创造活动与战略规划目标有效联系,并据此进行绩效管理的方法。(  )
① 
② 
【判断题】 由于连锁店需要复制,保持统一性,这就对营运管理水平提出了更多的要求。(  )
① 
② 
【判断题】 关键绩效指标法只能单独使用,不可以与经济增加值法、平衡计分卡等其他方法结合使用。(  )
① 
②