【单选题】【消耗次数:1】
教育领导评价的基本导向应该是()?
以“督”为主
以“导”为主
“督导”结合
不需要对教育领导进行评价
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【单选题】 对学前儿童科学教育活动的评价应该是( )
①  依据方法,往往是方法的细化
②  依据标准,往往是标准的细化
③  依据内容,往往是内容的细化
④  依据目标,往往是目标的细化
【单选题】 幼儿园教育工作评价实行以(  )为主的制度。
①  其他教师评价
②  园长评价
③  家长评价
④  教师自评
【单选题】 运用行为评价法对儿童进行社会教育,不需要注意( )。
①  行为评价法应以正向引导为主
②  行为评价要及时、一致
③  评价可以稍后进行
④  评价要具体,避免空泛
【单选题】 运用评价法应注意以( )为主
①  说服
②  批评
③  惩罚
④  表扬、奖励
【单选题】 行为评价法,不需要注意( )。
①  需要反复练习
②  行为评价要一致
③  评价要具体,避免空泛
④  正面教育的原则
【单选题】 窦性P波的方向应该是
①  除aVR导联倒置外,其余导联均应直立
②  Ⅱ、Ⅲ、aVF导联倒置,aVR导联直立
③  Ⅰ、Ⅱ、aVF、V4~V6导联直立,aVR导联倒置
④  V1导联正负双向,其余导联均应直立
⑤  Ⅰ、aVL、V1~V3导联倒置,aVR导联直立
【单选题】 农村教育应该是()。
①  不成熟
②  更有质量
③  低水平
④  低质量
【判断题】 心理健康教育的基本理念是“以预防为主、以治疗为辅”。
① 
② 
【判断题】 近年来,陕西省以保障教育改革发展稳定为主线,以提升县域教育发展水平为总抓手,在全国范围内率先启动对市级党政领导干部履行教育职责的督导考核工作
① 
② 
【单选题】 以学前教育的全部问题为对象的教育评价属于(  )。
①  宏观评价
②  中观评价
③  微观评价
④  总结评价
随机题目
【单选题】 种子______是指某个品种的种子所具有的内在遗传特性,并可通过种植表现出的适合农户和市场需求的优良特性。
①  核心产品
②  有形产品
③  附加产品
④  无形产品
【单选题】 种子经营信息的总表现为社会性、季节性、______、区域性和服务性。
①  真实性
②  风险性
③  专一性
④  分散性
【单选题】 现代种子企业决策时要遵循一定的基本程序,其中第一个程序是____。
①  识别机会和诊断问题
②  识别目标
③  作出决定
④  监督和评估
【单选题】 种子营销组合4V理论包括差异化、功能化、附加价值化、共鸣。
①  弹性化
②  美观化
③  形象化
④  功能化
【单选题】 种子营销组合4C理论消费者的需求与欲望、消费者愿意付出的成本、购买商品的便利和______。
①  促销
②  生产
③  沟通
④  销售
【单选题】 市场定位常见的方法主要有初次定位、重新定位、________和回避定位等4种。
①  细分市场定位
②  对峙定位
③  市场选择定位
④  市场决策定位
【单选题】 种子需求情况调查主要包括市场需求量、市场需求结构、_______和市场需求趋势调查等。
①  购种者类型
②  种子流通渠道
③  市场需求结构
④  市场供给结构
【单选题】 种子市场具区域性、周期性、供给不确定性、______ 的特点。
①  规范性
②  独立性
③  盈利性
④  计划性和风险性
【单选题】 从种子商品化及市场化程度上,可将我国种业发展划分为4个阶段,其中垄断经营阶段是______。
①  1949-1957年
②  1958-1977年
③  1978-1999年
④  2000年至今
【单选题】 ______是种子市场供给主体的特征之一。
①  风险性、规范性
②  季节性、自主性
③  地域性、竞争性
④  服务性、盈利性