【单选题】【消耗次数：1】
我国2022年上线了全国智慧教育平台，其中学生可以在高等教育智慧教育平台上免费学习各类知名大学的国家级精品课程，这种课程平台属于在线课程类别中的（ ）类。
①
大型开放式课程
②
大型封闭式课程
③
小型定制化课程
④
小型公开式课程
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
2012年被称为MOOC（massive open onlinecourses）元年，哈佛大学等顶尖大学都设立了网络学习平台，免费提供网上学习课程，这种课程被称为（）。
①
大型开放式课程
②
大型封闭式课程
③
小型定制化课程
④
小型公开式课程
【单选题】
本课程提到，我国高等教育信息化的现状是（）。
①
基础设施、资源建设初具规模，但质量有限，应用水平不高
②
网络办学初步实践，资源积累基础薄弱，开放大学尚未形成
③
基础设施薄弱，资源共享水平低，区域发展不均衡
【多选题】
学生在学院在线教育平台进入个人空间后，在学生空间“我的学习管理”栏下点击“我的课程”，可以看到等信息。
①
课程名称、课程状态、课程类别、课程资源
②
学分、学习时长
③
考核方式
④
作业练习
随机题目
【单选题】
老年综合评估的对象中不包括（ ）
①
在家帮儿女带孩子的老人
②
已出现生活或活动功能不全的老人(尤其是最近恶化者)
③
已伴有老年综合征、老年共病的老人
④
合并有社会支持问题(独居、缺乏社会支持、疏于照顾)及多次住院者
⑤
以上都不属于
【单选题】
听力评估：用简易方法，站在受检者后方约（ ）cm，气音说出几个字，若受检者不能重复说出一半以上的字，表示可能有听力方面的问题
①
50
②
15
③
5
④
30
⑤
100
【单选题】
如某患者使用营养风险筛查MUST评估表评估后，得分为1分，说明（ ）
①
患者营养水平良好，无需干预
②
患者为“低”营养风险状态，需定期进行重复筛查
③
患者为“中等”营养风险状态，需记录3天膳食摄入状况并重复筛查
④
患者为“高”营养风险状态，需接受营养干预
⑤
患者无任何营养风险
【单选题】
下列有关老年综合评估管理策略中，说法错误的是（ ）
①
老年综合评估结果提示合并跌倒高风险、焦虑抑郁谵妄、营养不良、认知功能减退、尿便失禁、衰弱或老年综合征高危人群， 建议启动多学科团队管理模式
②
老年综合评估结果提示高危人群，但考虑由于某种急性疾病引起老年综合征加剧，建议进一步专科诊治解决急性病问题
③
专家建议老年综合评估需要选用统一的评估工具
④
合并老年综合征的老年人经多学科团队处理后，症状加剧、功能恶化，考虑由系统疾病状态加剧引起的，建议转专科进一步处理急性事件
⑤
老年综合评估作为老年科必备的核心技术之一，应在患者入入院后、住院诊疗过程中、出院随访工作中常规开展
【单选题】
日常生活活动能力(ADL)的评估注意事项中，不包括（ ）
①
需要患者在最短时间内做出回答，否则影响评估结果
②
在适当的时间和安全环境中进行，评估从简单容易的项目开始，逐渐过渡到较复杂困难的项目
③
尽量以直接观察法为主，在评估一些不便完成或较难控制的动作时，可询问患者或家属
④
评估患者的真实能 力，应记录“患者能做什么”，只要患者无需他人帮助，虽用辅助器也可归类为自理
⑤
评估结果反映 患者24h内完成情况
【单选题】
若收缩压≥（ ）毫米汞柱及舒张压<（ ）毫米汞柱，则定义为老年单纯性收缩期高血压
①
140,90
②
120,80
③
160,100
④
120,90
⑤
140,80